Giáo án Lớp 5 - Tuần 6 - Năm học 2020-2021 (Bản hay)

TUẦN 6
Thứ hai, ngày 12 tháng 10 năm 2020
Chào cờ
(Sinh hoạt đầu tuần)
Toán
Bài 17: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC(Tiết 1)/45
I. MỤC TIÊU:
- So sánh, xếp thứ tự các phân số, tính giá trị biểu thức có chứa phân số
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Bảng phụ.
- HS: Vở TH Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
- HS thực hiện HĐTH 1,2,3.
* Giáo viên chốt kiến thức cần lưu ý:
- HĐTH 2: GV chốt cho học sinh :
+ Cách thực hiện biểu thức gồm các phép tính cộng, trừ, nhân, chia.
+ Cách thực hiện biểu thức có dấu ngoặc
- HĐTH3: GV cho học sinh chia sẻ trước lớp
 + Cách tính diện tích mảnh vườn hình chữ nhật: S = a x b
 + Cách tính số rau thu được
- HĐTH4: GV chốt cho HS:
+ Cách tìm số viên gạch để lát kín sân :
Cách 1: - Tính diện tích sân
 -Tính diện tích một viên gạch
 - Tính số viên gạch: Dt sân : Dt viên gạch( Dt sân và dt viên gạch cùng đơn vị)
Cách 2: Tính số viên gạch lát theo chiều dài
 -Tính số viên gạch lát theo chiều rộng
 -Tính số viên gạch cần lát nền: Số viên gạch chiều dài x số viên gạch chiều rộng
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TiếngViệt
 Bài 6A: TỰ DO VÀ CÔNG LÍ (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
- Đọc – hiểu bài Sự sụp đổ của chế độ a – pác - thai.
- Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của người da màu.
- Gd häc sinh ý thøc sèng kh«ng ®­îc ph©n biÖt ®èi sö víi nh÷ng ng­êi kh¸c .
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh ảnh Nen-xơn Man –đê – la 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
- HS học từ HĐCB1 đến HĐCB7.
* Giáo viên chốt kiến thức cần lưu ý:
- HĐCB 2: bổ sung thêm hướng dẫn học sinh luyện đọc và phát hiện từ khó:
trồng trọt, lương, nặng nhọc, công lý, giành, A-p¸c –thai, s¾c lÖnh, Nen –x¬n Man -®ª –la, xÊu xa ,....
- HĐCB4: chốt cách đọc ở các nhóm:
+ Toàn bài đọc với giọng thông báo rõ ràng, rành mạch tốc độ nhanh; đoạn cuối đọc với cảm hứng ca ngợi cuộc đấu tranh dũng cảm, bền bỉ của người da đen.
- HĐCB5: bổ sung câu hỏi khi chốt nhóm:
+ Người dân Nam Phi đã làm gì để xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc ?
+ Nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của người da màu.
- Ghi nội dung bài vào vở.
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
__________________________________
Tiếng Việt
Bài 6A: TỰ DO VÀ CÔNG LÍ (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
- Nghe - viết đoạn thơ trong bài Ê-mi-li, con , viết đúng từ ngữ có chứa ưa/ươ.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Bảng phụ.
- HS: Vở TH TV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
- HS thực hiện các hoạt động thực hành 1, 2, 3.
* Giáo viên chốt kiến thức cần lưu ý:
- HĐTH1: Bổ sung luyện viết từ khó: Ê- mi- li- con, sáng bùng, ngọn lửa, nói giùm, sáng lòa, Oa- sinh- tơn.
- HĐTH 2: GV chốt cách ghi dấu thanh ở các tiếng có ươ, ưa.
VD: giữa, nước.
+Trong tiếng có nguyên âm đôi ưa đặt dấu thanh ở chữ cái đầu ghi nguyên âm đôi.
+Trong tiếng có nguyên âm đôi ươ đặt dấu thanh ở chữ cái thứ hai ghi nguyên âm đôi. GV chốt lại quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng có nguyên âm đôi ưa,ươ.
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Buổi chiều TOÁN 
 Bài 17: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC(Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
- Tính diện tích các hình đã học
- Giải các bài toán liên quan đến diện tích
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Tài liệu HDH.
- HS: Vở TH Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
- Thực hiện các hoạt động: + Thực hành: 4, 5.
* Giáo viên chốt kiến thức cần lưu ý:
- HĐTH4: GV chốt cho HS:
+ Để tìm số viên gạch lát kín cái sân đó ta phải làm gì?
+ Tìm diện tích 1 viên gach, diện tích hình chữ nhật như thế nào?
- HĐTH5: HS báo cáo, GV và HS nhận xét.
+ GV hỏi: Em hãy nêu công thức tính diện tích hình chữ nhật? Để tính diện tích miếng bìa như HĐTH 5 ta làm như thế nào?
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
________________________________________________
Khoa học
Bài 6: DÙNG THUỐC AN TOÀN (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, em:
- Nhận thức được sự cần thiết phải dung thuốc an toàn.
- Nêu được những điểm cần chú ý khi dung thuốc và mua thuốc.
II. CHUẨN BỊ:
- GV:Tranh như SHD, một số loại thuốc.
- HS: Vở BTTH.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Thực hiện các hoạt động cơ bản 1, 2, 3, 4; các hoạt động ứng dụng.
* Giáo viên chốt kiến thức cần lưu ý:
- HĐCB 2: Bổ sung câu hỏi :
+ Khi nào chúng ta phải sử dụng thuốc ?
- Chỉ được dùng thuốc theo sự HD của thầy thuốc.
+ Thuốc có tác dụng gì ?
-Chữa bệnh, tăng sức đề kháng cho cơ thể.
+ Thuốc được sử dụng trong trường hợp nào ? 
Chỉ dùng thuốc khi thật cần thiết. Cần dùng thuốc theo chỉ định của thầy thuốc.
-HĐCB 3: GV bổ sung câu hỏi:
 +Em đã sử dụng những loại thuốc nào?Em dùng thuốc đó trong trường hợp nào ?
 +Theo em thế nào là sử dụng thuốc an toàn ?
- Khi dùng phải đảm bảo đúng thuốc, đúng cách và đúng liều lượng.
- Không bao giờ tự ý dùng thuốc khi chưa có sự HD của thầy thuốc.(Vì có thể bị nhầm thuốc gây tác hại cho sức khỏe)
- Nếu lạm dụng thuốc sẽ dẫn đến hậu quả không chữa được bệnh mà làm cho bệnh nặng thêm hoặc tử vong.
- Khi mua thuốc cần đọc kĩ hạn sử dụng, nơi sản xuất, tác dụng , cách dùng thuốc in trên vỏ thuốc hoặc trên bảng hướng dẫn
Hướng dẫn HS viết vào vở 
- Kết luận: Khi bị bệnh, chúng ta cần dùng thuốc để chữa trị. Tuy nhiên, nếu sử dụng thuốc không đúng có thể làm bệnh nặng hơn, thậm chí có thể gây chết người.
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ________________________________________________
Giáo dục thể chất
Bài 11: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ. TRÒ CHƠI: NHẢY Ô TIẾP SỨC
I. MỤC TIÊU:
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng(ngang, dọc). 
- Thực hiện cơ bản đúng điểm số, dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải-trái
- Bước đầu biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi Nhảy ô tiếp sức. Yêu cầu trò chơi đúng luật, nhanh nhẹn khéo léo,tập trung hào hứng.
- Nâng cao ý thức kỉ luật, hợp tác.
II. CHUẨN BỊ:
- Địa điểm: trên sân trường, vệ sinh nơi tập sạch, an toàn
- Phương tiện: còi, kẻ ô sân chơi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. TBHT báo cáo sĩ số, Gv nhận lớp
2. Tìm hiểu mục tiêu 
 A. Hoạt động thực hành
1. Khởi động
- Ôn định tổ chức, phổ biến nội dung, y/c tiết học.
- Lớp tập trung 3 hàng ngang cự li hẹp rồi chuyển sang cự li rộng; đứng vỗ tay , hát.
2. Ôn đội hình, đội ngũ
- TBHT điều khiển lớp ôn: tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng(ngang, dọc), điểm số, dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải-trái
- Bước đầu biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- TBHT điều khiển lớp tập, GV nhận xét, sửa động tác sai.
- Chia tổ tập luyện.
- TBHTTập hợp lớp, tổ chức các tổ thi đua trình diễn.
3. Trò chơi : Nhảy ô tiếp sức
- TBHT tổ chức các bạn nêu tên trò chơi, cách chơi và qui định chơi, luật chơi
- Các nhóm chơi thử - chơi chính thức.
- Tổ nhận xét, đánh giá cuộc chơi
4. Phần kết thúc 
- Cả lớp chạy đều (theo thứ tự 1,2,3,4 ) thành vòng tròn lớn sau khép thành vòng tròn nhỏ 
- GV cùng HS hệ thống bài 
- Nhận xét tiết học
 B. Hoạt động ứng dụng
- HS cùng nhau chơi trò chơi trong các HĐ tập thể của nhà trường.
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
____________________________________________________________________
Thứ ba, ngày 13 tháng 10 năm 2020
Tiếng Việt
 Bài 6A: TỰ DO VÀ CÔNG LÍ (Tiết 3)
I. MỤC TIÊU:
- Mở rộng vốn từ Hữu nghị - Hợp tác
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Tài liệu HDH.
- HS: Vở THTV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Thực hiện các hoạt động thực hành 4, 5, 6 và các hoạt động ứng dụng
* Giáo viên chốt kiến thức cần lưu ý:
- HĐTH4: GV hỗ trợ HS giải nghĩa một số từ như: bằng hữu, bạn hữu, hữu hảo, hữu tình.
- HĐTH 5: Gv chốt cách đặt câu với từ có tiếng hữu mang nghĩa khác nhau.
- HĐTH 6: Gv chốt cách đặt câu với từ có tiếng hợp:
VD: + Mẹ em uốn tóc rất hợp thời.
 + Công việc ấy phù hợp với tôi. 
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
Toán
Bài 18: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC
I. MỤC TIÊU:
- Biết được mối quan hệ giữa 1 với ; và ; và 
- Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số.
- Giải các bài toán lien quan đến số trung bình cộng; bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Tài liệu HDH. 
- HS: Vở TH Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
- HS thực hiện HĐTH1,2,3,4.
* Giáo viên chốt kiến thức cần lưu ý:
- HĐTH 2: GV cho học sinh chia sẻ trước lớp:
 + Nêu cách tìm số hạng chưa biết.
 + Nêu cách tìm số trừ
 + Nếu cách tìm thừa số
 + Nếu cách tìm số bị chia
- HĐTH 3: GV chốt cho học sinh :
Tìm 2 giờ chảy được bao nhiêu phần bể nước?
Tính trung bình mỗi giờ.
-HĐTH 4:Quan sát, hỗ trợ HS còn yếu, kiểm tra một số em
Hướng dẫn các em làm bài:
+ Bài toán thuộc dạng toán gì?
+ Hiệu là bao nhiêu, tỉ số là bao nhiêu?
+ Tìm tuổi mẹ, tuổi con như thế nào?
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
_____________________________________________
Lịch sử
Bài 2: NƯỚC TA ĐẦU THẾ KỈ XX VÀ CÔNG CUỘC TÌM ĐƯỜNG
 CỨU NƯỚC ( Tiết 3)
I. MỤC TIÊU:
- Trình bày được:
+ Ngày 5-6-1911, tại bến Nhà Rồng (Sài Gòn), Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước.
+ Hiểu được Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước là do lòng yêu nước, thương dân, mong muốn cứu nước.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh tàu buôn của Pháp, cảng Nhà Rồng, ảnh Nguyễn Tất Thành; 
phiếu học tập
- HS : Vở TH.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
- HS thực hiện HĐCB 6,7,8.
* Giáo viên chốt kiến thức cần lưu ý:
- HĐCB7: 
Người không đi theo các con đường của các sĩ phu yêu nước trước đó như PBC, PC Trinh vì các con đương này đều thất bại.
Phiếu học tập
 Người thật sự muốn tìm hiểu về các chữ : Tự do, Bình đẳng, Bác ái” mà người Tây hay nói và muốn xem họ làm như thế nào rồi trở về giúp đồng bào ta.
Quyết tâm ra đi tìm đường cứu nước của NTT biểu hiện: Người có quyết tâm cao, ý chí kiên định bởi Người rất dũng cảm sắn sàng đương đầu với khó khăn, thách thức , Người có tấm lòng yêu nước, yêu đồng bào sâu sắc.
Gọi 5-7 học sinh đọc phần ghi nhớ.
Gv bổ sung thêm câu hỏi:
+ Mục đích ra nước ngoài của Nguyễn Tất Thành là gì ?
+ Nguyễn Tất Thành đã lường trước được nhưng khó khăn nào khi ở nước ngoài ?
- HĐCB 8: GV chốt lại Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước ở đâu vào thời gian nào?
+ Tại sao Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước?
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
_________________________________________
Địa lí
Bài 3: KHÍ HẬU VÀ SÔNG NGÒI (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
- Nêu được một số đặc điểm chính của khí hậu nước ta và ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất.
- Nêu được một số đặc điểm chính của sông ngòi nước ta và vai trò của sông ngòi đối với đời sống và sản xuất .
- Nhận biết được mối quan hệ đơn giản giữa khí hậu và sông ngòi.
- Chỉ được danh giới khí hậu giữa miền bắc và miền nam; một số con song trên bản đồ(lược đồ).
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Lược đồ, Tài liệu HDH. 
- HS: Vở TH.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
- HSHĐ từ HĐCB5 đến HĐCB 7 và HĐTH1,2
* Giáo viên chốt kiến thức cần lưu ý:
HĐTH 1.a) a1, a2, a5
b)Mùa khô nối với nước sông hạ thấp; lòng sông trơ ra những bãi cát hoặc sỏi đá
Mùa mưa nước sông dâng lên cao; có khi gây lũ lụt.
b) Nguồn nhiệt điện lớn 
+ GV chốt lại đặc điểm sông ngòi ở nước ta; mối quan hệ giữa khí hậu và sông ngòi.
+ GV giáo dục HS cần phải bảo vệ nguồn nước. Cách phòng chống đuối nước.
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
______________________________________
Giáo dục lối sống
Bài 3: CÓ CHÍ THÌ NÊN(Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
- Biết được một số biểu hiện cơ bản của người sống có ý chí.
- Biết được người có ý chí có thể vượt qua được khó khăn trong cuộc sống.
- Cảm phục và noi theo những gương có ý chí vượt lên những khó khăn trong cuộc sống để trở thành người có ích cho gia đình, xã hội.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Chuẩn bị phiếu học tập.
- HS: Sách đạo đức, vở BT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Khởi động:
- Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động
 + Một người gặp khó khăn, yếu tố nào sẽ giúp họ thành công ?
 + Đọc bài thơ, tục ngữ...chứng minh điều đó ?
* Tìm hiểu mục tiêu:
 A. Hoạt động thực hành 
 1. Bài tập 3
- Làm việc cá nhân tìm hiểu tấm gương vượt 
Hoàn cảnh
Những tấm gương
- Khó khăn của bản thân.
- Khó khăn về gia đình.
- Khó khăn khác.
.................................
..................................
..................................
- Trao đổi với bạn về những tấm gương mà mình tìm hiểu được.
- Đại diện mỗi cặp đôi trình bày câu trả lời,
- Các cặp khác nhận xét, bổ sung.
- Nhóm trưởng tổng kết
2. Tự liên hệ( bài tập 4)
- Tự phân tích những khó khăn của bản thân theo mẫu SGK, trang 11. 
- Trao đổi những khó khăn của mình trong nhóm.
- Đại diện 1-2 nhóm có nhiều khó khăn trình bày.
-Giáoviêntổ chức lớp thảo luận giúp đỡ bạn.Rút ra bài họcchobản thân: 
 + Muốn vượt qua được khó khăn chúng ta cần phải làm gì?
 (nỗ lực, cố gắng tự mình vượt khó)
 + Khi gặp người có hoàn cảnh khó khăn chúng ta nên làm gì?
 (thông cảm, chia sẻ, động viên, giúp đỡ)
 + Khi được giúp đỡ ta cảm thấy thế nào? 
3. Đóng vai
- Các nhóm thảo luận xây dựng có nội dung khác nhau (khắc phục khó khăn để vươn lên hoặc nản chí cam chịu số phận)
- Diễn tiểu phẩm 
- TBHT tổ chức nhận xét. Bình chọn tiểu phẩm có cách diễn và xử lí hay
 B. Hoạt động ứng dụng 
- Sưu tầm vài mẩu chuyện nói về gương HS “có chí thì nên” hoặc ở trên sách báo ở lớp, trường, địa phương.
- Xem bài 4 trang 12: Nhớ ơn tổ tiên. 
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ tư, ngày 13 tháng 10 năm 2020
Tiếng Anh
Gv chuyên dạy ( 2Tiết)
_________________________________
Tiếng Việt
Bài 6B: ĐOÀN KẾT ĐẤU TRANH VÌ HÒA BÌNH(Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
- Đọc - hiểu truyện Tác phẩm của Si-le và tên phát xít.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi cụ già người Pháp thông minh ,biết phân biệt người Pháp với bọn phát xít Đức và dạy cho bọn sĩ quan hống hách nhẹ nhàng mà sâu cay
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh minh họa bài đọc trong SHD.
- HS: Vở THTV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
- Thực hiện các hoạt động cơ bản 1, 2, 3, 4, 5, 6.
* Giáo viên chốt kiến thức cần lưu ý:
- HĐCB 2: Bổ sung thêm hướng dẫn học sinh luyện đọc và phát hiện từ khó:
Si- le, lạnh lùng, chẳng lẽ, giơ thẳng tay, Pa- ri, Hit –le, Vin –hem Ten , MÐt-xi-na, I-ta- li-a, Ooc -lª-¨ng ...
- HĐCB3: Gv chốt cách đọc ở các nhóm: 
+ Toàn bài đọc với giọng to rõ ràng, giọng cụ già: điềm đạm, hóm hỉnh, sâu cay. Giọng tên phát xít: hống hách, ngờ nghệch.
- HĐCB5: Đáp án
Câu 1: Pháp bị phát xít Đức chiếm đóng.
Câu 2: vì cụ đáp lại lời hắn một cách lạnh lùng. Hắn càng bực khi nhận ra ông cụ biết tiếng Đức thành thạo đến mức đọc được truyện của nhà văn Đức nhưng không đáp lời hắn bằng tiếng Đức.
Câu 3: Cụ già đánh giá Si-le là một nhà văn quốc tế.
Câu 4: Cụ già thông thạo tiếng Đức,hâm mộ nhà văn Đức Si-le nhưng căm ghét những tên phát xít Đức xâm lược
-HĐCB6. 
- GV hỏi: Lời đáp của ông cụ ở cuối truyện ngụ ý gì?
( Si-le xem các người là kẻ cướp/ Các người là bọn kẻ cướp/ Các người không xứng đáng với Si-le/ )
Bổ sung câu hỏi khi chốt :
 + Qua câu chuyện bạn thấy cụ già là người thế nào ?
 + Nêu nội dung bài: Ca ngợi cụ già người Pháp thông minh ,biết phân biệt người Pháp với bọn phát xít Đức và dạy cho bọn sĩ quan hống hách nhẹ nhàng mà sâu cay
 + Bổ sung ghi nội dung bài vào vở.
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
__________________________
Tiếng Việt
Bài 6B: ĐOÀN KẾT ĐẤU TRANH VÌ HÒA BÌNH(Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
- Luyện tập làm đơn
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Tài liệu HDH. 
- HS: Vở THTV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
- Thực hiện các hoạt động thực hành: 1, 2, 3 
* Giáo viên chốt kiến thức cần lưu ý:
- HĐTH2: Bổ sung GV cho HS liên hệ thực tế:
+ Em đã làm gì để giảm bớt lỗi đau cho những nạn nhân chất độc màu da cam ?
- HĐTH 3 : Gv chốt cho HS cách viết một lá đơn:
+ Một lá đơn gồm:
- Quốc hiệu, tiêu ngữ, tên đơn, nơi nhận đơn, nội dung đơn và cuối đơn ghi ngày tháng năm người viết đơn kí tên.
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
Buổi chiều
Kĩ năng sống
Bài 11:Bí mật của giấc ngủ
Bài 12: Quốc kỳ của một số nước châu Mỹ
_________________________________
Tiếng Việt
Bài 6B: ĐOÀN KẾT VÀ ĐẤU TRANH VÌ HÒA BÌNH(Tiết 3)
I. MỤC TIÊU:
- Ôn tập kể chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi về hòa bình, chống chiến tranh.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Tài liệu HDH, một số câu chuyện.
- HS: Các câu chuyện ca ngợi hòa bình, chống chiến tranh
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Khởi động: Ban văn nghệ 
* Tìm hiểu mục tiêu
 A. Hoạt động thực hành
1. Kể trong nhóm
- Từng học sinh kể cho các bạn trong nhóm nghe
- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nhận xét bình chọn bạn kể hay
2. Kể trước lớp
- TBHT tổ chức cho các nhóm thi kể trước lớp
- Trao đổi ý nghĩa của câu chuyện
- Mời cô giáo chia sẻ:
 + Câu chuyện các em vừa kể nói về chủ điểm gì?
 + Qua các câu chuyện này mỗi học sinh chúng ta rút ra cho mình một việc làm gì?
 B. Hoạt động ứng dụng
- Kể lại câu chuyện cho người than nghe
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
____________________________________________________________________
Thứ năm, ngày 15 tháng 10 năm 2020
Tiếng Anh
Giáo viên chuyên dạy ( 2 Tiết)
________________________________________
Âm nhạc
Gv chuyên dạy (2 Tiết)
_________________________________________
Buổi chiều
Toán
Bài 19 : KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN 
I. MỤC TIÊU:
- Em nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân có một chữ số ở phần thập phân.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Các băng giấy có kẻ ô vuông như HDH ở HĐCB 2
- HS: Vở TH Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
- HS thực hiện HĐCB1,2,3 và HĐTH1,2,3 .
* Giáo viên chốt kiến thức cần lưu ý:
-HĐCB 2: GV chốt cho học sinh:
 +Cách đọc ,viết số thập phân
- HĐCB 3: GV chốt cho học sinh:
 +Cách viết phân số thập phân thành số thập phân và cách đọc STP
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
________________________________________
Giáo dục kĩ thuật
Bài 4: CHUẨN BỊ NẤU ĂN
I. MỤC TIÊU:
- HS nêu đợc tên những công việc chuẩn bị nấu ăn.
- HS biết cách thực hiện một số công việc nấu ăn.Có thể sơ chế đợc một số thực phẩm đơn giản, thông thường phù hợp với gia đình.
- HS biết liên hệ với việc chuẩn bị nấu ăn ở gia đình.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh ảnh một số loại dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình.
- HS: Sách GK kĩ thuật.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Khởi động: Ban văn nghệ cho cả lớp hát hoặc chơi trò chơi
* Tìm hiểu mục tiêu.
Hoạt động cơ bản
1. Xác định một số công việc chuẩn bị nấu ăn. 
- Đọc thầm nội dung trong SGK
- Trao đổi với bạn bên cạnh.
- Nhận xét, bổ sung cho nhau
2. Tìm hiểu cách thực hiện một số công việc chuẩn bị nấu ăn. 
- Đọc nội dung và quan sát hính 1`
- Trao đổi với bạn bên cạnh về mục đích, yêu cầu của việc chọn thực phẩm. Nhận xét, bổ sung cho nhau
- Cá nhân báo cáo kết quả thảo luận
- Nhóm trưởng chốt ý.
3. Tìm hiểu cách sơ chế một số loai thực phẩm
- Đọc nội dung và quan sát hính
- Cá nhân nêu những công việc thường làm trước khi nấu một món ăn nào đó
- Nhận xét, bổ sung cho nhau 
- Nhóm trưởng thống nhất nội dung để rút ra ghi nhớ SGK
- GV chốt 
4. Đánh giá kết quả học tập
- Đọc và lam bài tập nối cụm từ cột A với cột B
- Trao đổi kết quả với bạn
- Nhóm thống nhất kết quả, báo cáo với thầy cô
Hoạt động ứng dụng
- Em cùng người thân vào bếp chuẩn bị rau, quả để nấu ăn phụ giúp gia đình
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
_____________________________
Giáo dục thể chất
Bài 10: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ. TRÒ CHƠI: “NHẢY ĐÚNG- NHẢY NHANH”
I.MỤC TIÊU
- TĐ: Cùng phối hợp tập luyện, tham gia trò chơi tích cực.
- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng thẳng hàng (ngang, dọc), 
- Thực hiện đúng cách điểm số , dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái.
- Biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp. 
- Trò chơi: “ Lăn bóng bằng tay”
II. CHUẨN BỊ
- Địa điểm: Sân trường sạch và mát
- Phương tiện: Còi, bóng đồ vật 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. Hoạt động cơ bản
* Khởi động: 
 Tập động tác khởi động làm nóng cơ thể, để cơ thể thích ứng bài tập.
* Ổn định:
 - Báo cáo sĩ số
- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học: Tiếp tục ôn luyện kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ. Chơi trò chơi: “ Lăn bóng bằng tay”
 1- Ôn luyện các kĩ thuật động tác: 
B. Hoạt động thực hành
1- Ôn luyện kĩ thuật động tác: 
* Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng .(ngang, dọc),
* Điểm số, dàn hàng, dồn hàng.
* Đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. 
- Toàn lớp tập luyện kĩ thuật động tác 
-Từng hàng tập động tác theo nhóm.
- Từng em tập cá nhân các kĩ thuật động tác. 
- Từng nhóm tập luyện các kĩ thuật động tác 
- Vài HS tập cá nhân các kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ.
2. Trò chơi: “ Lăn bóng bằng tay”
- Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi
Cho HS chơi thử
Tiến hành trò chơi: “ Lăn bóng bằng tay”
C. Hoạt động cộng đồng
 Nói với phụ huynh về trò chơi: “ Lăn bóng bằng tay”
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ sáu, ngày 16 tháng 10 năm 2020
Tiếng Việt
Bài 6C: SÔNG, SUỐI, BIỂN, HỒ (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu thế nào là từ nhiều nghĩa.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Tài liệu HDH.
- HS : Vở THTV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
- HS thực hiện các HĐCH 1, 2/65,66
* Giáo viên chốt kiến thức cần lưu ý:
- HĐCB2: GV chốt cho học sinh:
+ Khác nhau: như TL giải nghĩa 
+ Giống nhau: 
- Răng: Đều chỉ bộ phận của vật sắp đề nhau thành hàng
- Mũi: Đều chỉ bộ phận của vật có đầu nhọn nhô ra phía trước
GV: Những từ như thế được gọi là từ nhiều nghĩa.
+ Thế nào là từ nhiều nghĩa ?
+ Thế nào là nghĩa gốc ?
+ Thế nào là nghĩa chuyển ?.
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
________________________________________
Tiếng Việt
BÀI 6C: SÔNG, SUỐI, BIỂN, HỒ (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU
- Lập dàn ý bài văn miêu tả cảnh sông nước.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: SHD, phiếu bài tập.
- HS: Vở THTV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
- HS thực hiện HĐTH1đến HĐTH5.
* Giáo viên chốt kiến thức cần lưu ý:
HĐTH 2:
Câu 1: .. tả sự thay đổi màu sắc của mặt biển theo sắc của mây trời(Biển luôn thay đổi màu tùy theo sắc mây trời.)
Câu 2: Tác giả quan sát bầu trời và mặt biển vào những thời điểm khác nhau: khi bầu trời xanh thẳm, khi bầu trời rải mây trắng nhạt, khi bầu trời âm u, khi bầu trời ầm ầm dông gió)
Câu 3: (GV giải nghĩa từ liên tưởng )
Biển như con người; cũng biết buồn vui, lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hả hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng
GV chốt: Liên tưởng này đã khiến cho biển trở nên gần gũi với con người hơn.
HĐTH4. Quan sát các cặp HS, hỗ trợ thêm, kiểm tra một số em 
Câu 1: vào mọi thời điểm trong ngày: suốt ngày, từ lúc mặt trời mọc đến lúc mặt trời lặn, buổi sáng, giữa trưa, lúc trời chiều.
Câu 2: thị giác ., xúc giác( nắng nóng như đổ lửa)
Câu 3: giúp người đọc hình dung được cái nắng nóng dữ dội, làm cho cảnh vật hiện ra sinh động hơn, gây ấn tượng hơn với người đọc.
- HĐTH 5: GV chốt cách lập dàn ý bài văn tả cảnh sông nước.
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
________________________________________
Toán
Bài 20: KHÁI NIỆM VỀ SỐ THẬP PHÂN (TIẾP THEO)
I. MỤC TIÊU:
- Em nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân với các chữ số ở hàng phần trăm, hàng phần nghìn.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Tài liệu HDH.
- HS: Vở TH Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
- HS thực hiện HĐCB1 và HĐCB3 .
* Giáo viên chốt kiến thức cần lưu ý:
- Sau HĐCB 3 HS báo cáo, GV và HS nhận xét.
GV hỏi: + Cấu tạo một số thập phân có mấy phần? Lấy ví dụ về cách chuyển đổi từ phân số thập phân về số thập phân?
............