Giáo án Tập đọc Lớp 5 - Tiết 45: Luật tục xưa của người Ê-đê

TẬP ĐỌC
Tiết 45:	Luật tục xưa của người Ê-đê
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU:
	-Đọc với giọng trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản.
	-Hiểu nội dung : Luật tục nghiêm minh và công bằng của người Ê-đê xưa ; kể được 1 đến 2 luật của nước ta . (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Tổ chức hoạt động “Nói to, nghe rõ”.
 + Củng cố hiểu nghĩa của từ ở phần chú giải.
	+ Rèn kĩ năng nói ( to, rõ, đúng trọng tâm); rèn kĩ năng nghe ( chính xác, biết chọn lọc thông tin).
	+ Rèn năng lực mạnh dạn, tự tin.
II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .
Bảng phụ viết tên khoảng 5 luật ở nước ta .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.ỔN ĐỊNH LỚP:
2.KIỂM TRA BÀI CŨ:
KT sự chuẩn bị của HS
3.BÀI MỚI:
3.1-Giới thiệu bài 
- GV nêu tựa bài và ghi bảng “Luật tục xưa của người Ê-đê”
- HS hát vui.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
-HS lắng nghe .
3.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài 
a)Luyện đọc 
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ SGK.
- Cho 1 HS khá giỏi đọc toàn bài. 
- Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài (Theo tựa đề của từng đoạn như SGK), kết hợp luyện đọc và hiểu từ ngữ khó .
- Cho HS luyện đọc theo cặp.
- Cho 1 HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
- HS quan sát tranh minh hoạ SGK.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi.
- HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài, kết hợp luyện đọc và hiểu từ ngữ khó .
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1 HS đọc toàn bài.
- HS lắng nghe
b)Tìm hiểu bài 
*GV tổ chức HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi:
- Người xưa đặt ra luật tục để làm gì?
- Kể những việc mà người Ê-đê xem là có tội.
- Tìm những chi tiết trong bài cho thấy đồng bào Ê-đê quy định xử phạt rất công bằng .
- Hãy kể tên một số luật của nước ta hiện nay mà em biết .
c) Luyện đọc lại:
- Cho HS luyện đọc theo cặp .
- Tổ chức HS thi đọc toàn bài trước lớp.
*HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi:
- Để bảo vệ cuộc sống bình yên cho buôn làng .
+Tội không hỏi mẹ cha .
+Tội ăn cắp .
+Tội giúp kẻ có tội .
+Tội dẫn đường cho địch đến đánh làng mình .
+ Các mức xử phạt rất công bằng : chuyện nhỏ thì xử nhẹ ( phạt tiền một song ) ; chuyện lớn thì xử nặng (phạt tiền một co) ; Người phạm tội là người bà con , anh em cũng xử vậy .
+Tang chứng phải chắc chắn ( phải nhìn tận mặt , bắt tận tay ; lấy và giữ được gùi , khăn , áo, dao . . . của kẻ phạm tội ; đánh dấu nới xảy ra sự việc ) mới được kết tội ; phải có vài ba người làm chứng, tai nghe, mắt thấy thì tang chứng mới có giá trị .
- Các nhóm HS trình bày vào bảng phụ.
VD : Luật Giáo dục , Luật Phổ cập tiểu học , Luật Bảo vệ môi trường , Luật Giao thông đường bộ, Luật Bảo vê, chăm sóc và giáo dục trẻ em . . . 
- HS luyện đọc theo cặp .
- HS thi đọc toàn bài trước lớp.
4.Củng cố , dặn dò :
- Cho HS nêu nội dung của bài.
- Luật tục nghiêm minh và công bằng của người Ê-đê xưa .
- Tổ chức hoạt động “Nói to, nghe rõ”.
+ GV nêu tên trò chơi: “Nói to, nghe rõ”.
+ GV nêu luật chơi: Mỗi lượt chơi 2 bạn, một bạn đứng cuối lớp đọc từ ngữ ở phần chú giải ; bạn kia quay mặt vào bảng lớp lắng nghe và đọc phần giải thích của từ ngữ đó. Sau đó thực hiện ngược lại (như trên). Cả lớp theo dõi, nhận xét cả hai bạn tham gia chơi thế nào.
+ GV cùng 1 bạn làm mẫu.
+ Tổ chức thực hiện như vừa hướng dẫn.
+ GV gọi HS nhận xét.
+ GV nhận xét, tuyên dương HS nói to, nghe rõ.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát.
- HS thực hiện theo sự tổ chức của GV.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
- HS lắng nghe.
- Giáo dục HS có ý thức sống và học tập theo pháp luật.
- Nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị cho tiết sau.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.