Giáo án Khoa học Lớp 5 - Bài: Sự sinh sản

KHOA HỌC 5
SỰ SINH SẢN
I.Mục đích yêu cầu:
1.–HS nhận biết được mọi người đều do bố mẹ sinh ra và có một số đặc điểm giống với bố, mẹ của mình.
 -Bước đầu hiểu được ý nghĩa của sự sinh sản.
 2.GDKNS: Kỹ năng phân tích và đối chiếu các đặc điểm của bố, mẹ và con cái để rút ra nhận xét bố mẹ và con cái có đặc điểm giống nhau.
 3.GD bước đầu có được tình cảm gắn bó trong gia đình, quan hệ với những người có cùng huyết thống.
II. Đồ dùng: -Bộ phiếu dùng cho trò chơi: “Bé là con ai”
 	 -Hình trang 4,5 sgk..
III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ : Kiểm tra sách vở ,đồ dùng học tập môn Khoa học của HS.
2Bài mới:.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:-Giới thiệu chương trình môn Khoa học lớp 5.
-Giới thiệu chủ đề “Con người và sức khoẻ”;Giới thiệu bài.
Hoạt động2: Thực hiện yêu cầu 1(ý 1) bằng hình thức tổ chức trò chơi “Bé là con ai”theo nhóm đôi.
-GV phổ biến cách chơi, phát phiếu dùng cho trò chơi.
-Tổ chức cho HS chơi theo hướng dẫn.
-Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. Đặt câu hỏi thảo luận:
 +Tại sao chúng ta tìm được bố mẹ cho các em bé?
 +Qua trò chơi,các emm rút ra được điều gì?
Kết Luận:Mọi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố,mẹ của mình.
Hoạt động3: Thực hiện yêu cầu 1(ý 2) bằng hình thức thảo luận nhóm đôi với các hình tr 4,5 sgk:
-Yêu cầu HS QS hình, đọc lời thoại giữa các nhân vật trong hình.
-Thảo luận ,trình bày kết quả thảo luận.
Kết Luận: Nhờ có sự sinh sản mà các thế hệ trong mỗi gia đình,giòng họ được duy trì kế tiếp nhau.
Hoạt động cuối:	
Hệ thống bài.
Dăn HS học thuộc mục Bạn cần biết trong sgk;chuẩn bị cho bài: “Nam hay nữ”.
Nhận xét tiết học.
-HS chuẩn bị.
HS theo dõi.
-HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn.
-HS thảo luận ,phát biểu ý kiến.
-HS nhắc lại kết luận cho HĐ trên.
-HS quan sát hình, đọc lời thoại, thảo luận nhóm đôi; trình bày KQ thảo luận.
-HS liên hệ, giới thiệu về gia đình mình.
-Nhắc lại KL cho HĐ trên.
-Đọc mục Bạn cần biết tr5 sgk.