Kế hoạch bài dạy các môn Khối 5 - Tuần 35 - Năm học 2022-2023 - Trần Thị Việt Hà

 Tuần 35 B
 Thứ hai ngày 22 tháng 5 năm 2023
 Tiếng Việt
 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 6)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Năng lực đặc thù
 - Nghe viết đúng chính tả đoạn thơ trong bài Trẻ con ở Sơn Mỹ, tốc độ viết 
khoảng 100 chữ /15 phút, trình bày đúng thể thơ tự do.
 - Viết đoạn văn khoảng 5 câu (dựa vào nội dung và những hình ảnh gợi ra từ 
bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ).
 - Cẩn thận, tỉ mỉ khi viết văn.
 2. Năng lực chung: 
 + Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết 
vấn đề và sáng tạo.
 + Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
 3. Phẩm chất: Nghiêm túc, tự giác và trách nhiệm trong ôn tập.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: Bảng phụ, SGK
 - HS: SGK, vở
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động GV Hoạt động HS
 1. Khởi động:(5phút)
 - Cho HS hát - HS hát
 - Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi vở 
 2. Thực hành:(28 phút)
 * Mục tiêu: 
 - Nghe viết đúng chính tả đoạn thơ trong bài Trẻ con ở Sơn Mỹ, tốc độ viết 
 khoảng 100 chữ /15 phút, trình bày đúng thể thơ tự do.
 - Viết đoạn văn khoảng 5 câu (dựa vào nội dung và những hình ảnh gợi ra từ bài 
 thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ).
 * Cách tiến hành:
 * Hướng dẫn HS nghe- viết
 - GV gọi đọc bài chính tả. - HS theo dõi trong SGK
 - Yêu cầu HS tìm những tiếng khi viết - HS nêu
 dễ viết sai lỗi chính tả
 - Luyện viết từ khó - HS luyện viết các từ ngữ dễ viết sai
 - GV yêu cầu HS nhận xét cách trình - HS nêu cách trình bày khổ thơ.
 bày 
 - GV đọc cho HS viết bài. - HS nghe,viết chính tả .
 - GV đọc lại bài viết - HS soát lại bài.
 1 - HS đổi vở soát lỗi cho nhau.
- GV chấm một số bài . Nhận xét.
* Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài tập 2: HĐ cá nhân
- Gọi HS đọc đề bài - Dựa vào những hiểu biết của em và 
 những hình ảnh được gợi ra từ bài thơ: 
 Trẻ con ở Sơn Mỹ, hãy viết một đoạn 
 văn khoảng 5 câu theo một trong các 
 đề bài sau:
 a) Tả một đám trẻ ( không phải tả một 
 đứa trẻ) đang chơi đùa hoặc đang chăm 
 trâu, chăn bò.
 b) Tả một buổi chiều tối hoặc một đêm 
 yên tĩnh ở vùng biển hoặc một làng 
 quê.
- Hướng dẫn HS phân tích đề
- Yêu cầu HS giới thiệu đề bài em - HS nối tiếp nhau nêu.
chọn - 2 HS làm bài bảng nhóm, cả lớp viết 
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
 - 2 HS viết bảng nhóm trình bày, chia 
- Trình bày kết quả sẻ kết quả
- GV nhận xét, bình chọn người viết 
bài hay nhất. - HS dưới lớp trình bày.
- Yêu cầu HS dưới lớp trình bày - Nhận xét bài làm của bạn.
- GV nhận xét chữa bài
 2. Vận dụng, trải nghiệm:(3 phút)
- Em thích nhất hình ảnh nào trong bài - HS nêu:
thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ ? Tóc bết đầy nước mặn
 Chúng ùa chạy mà không cần tới đích
 Tay cầm cành củi khô
 Vớt từ biển những vỏ ốc âm thanh
 Mặt trời chảy bên bàn tay nhỏ xíu
 Gió à à u u như ngàn cối xay xay lúa
 Trẻ con là hạt gạo của trời
 Tuổi thơ đứa bé da nâu
 Tóc khét nắng màu râu bắp
 Thả bò những ngọn đồi vòng quanh 
 tiếng hát
- GV nhận xét tiết học . - HS nghe
- Dặn những HS viết đoạn văn chưa - HS nghe và thực hiện
đạt về nhà hoàn chỉnh lại.
 2 ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG
 .. 
 Toán
 LUYỆN TẬP CHUNG
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
 1. Năng lực đặc thù
 - Biết tính tỉ số phần trăm và giải toán về tỉ số phần trăm; tính diện tích, chu vi 
của hình tròn.
 - Rèn kĩ năng tính tỉ số phần trăm và giải toán về tỉ số phần trăm; tính diện 
tích, chu vi của hình tròn.
 - HS làm phần 1: (bài 1, bài 2); phần 2: (bài 1).
 2. Năng lực chung: 
 + Năng tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn 
đề và sáng tạo.
 + Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình hoá toán học, năng 
lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực giao tiếp toán học, năng lực sử dụng công cụ 
và phương tiện toán học.
 3. Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với toán học và cẩn thận 
khi làm bài, yêu thích môn học.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: Bảng phụ
 - HS: SGK, vở
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động GV Hoạt động HS
 1. Khởi động:(5phút)
 - Cho HS tổ chức chơi trò chơi "Rung - HS chơi trò chơi
 chuông vàng" trả lời các câu hỏi:
 + Nêu cách tính chu vi hình tròn ?
 + Nêu cách tính diện tích hình tròn ?
 - GV nhận xét - HS nghe
 - Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi vở
 2. Hoạt động thực hành:(28 phút)
 * Mục tiêu: 
 - Biết tính tỉ số phần trăm và giải toán về tỉ số phần trăm; tính diện tích, chu vi 
 của hình tròn.
 - HS làm phần 1: (bài 1, bài 2); phần 2: (bài 1).
 * Cách tiến hành:
 3 - GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở bài 
tập, thời gian làm bài khoảng 30 phút. 
Sau đó GV chữa bài, rút kinh nghiệm
Phần I
- Gọi HS đọc yêu cầu - Mỗi bài tập dưới đây có kèm theo một 
 số câu trả lời A, B, C, D (là đáp số, kết 
 quả tính). Hãy khoanh vào chữ đặt 
 trước câu trả lời đúng 
- Yêu cầu HS làm bài 1, 2, 3(M3,4) - 2 HS làm bài bảng lớp, cả lớp làm vở 
 8
- GV nhận xét chữa bài Bài 1: Đáp án đúng: C. 
 1000
 1 1 9 0,8 8
 (vì 0,8% = 0,008 = )
 4 5 20 100 1000
 Bài 2: C. 100
 (vì số đó là: 475 × 100 : 95 = 500 và 
 1 số đó là 500 : 5 = 100)
 5
 Bài 3(M3,4): D. 28
 Khoanh vào D (vì trên hình vẽ khối B 
 có 22 hình lập phương nhỏ, khối A và 
 C mỗi khối có 24 hình lập phương 
Phần II nhỏ, khối D có 28 hình lập phương 
Bài 1: HĐ cá nhân nhỏ)
- Gọi HS đọc yêu cầu - Cả lớp theo dõi
- Hướng dẫn HS phân tích đề - HS phân tích đề
- Yêu cầu HS làm bài - Cả lớp làm vở 
- GV nhận xét chữa bài - 1 HS làm bài bảng lớp, chia sẻ
 Giải
 Ghép các mảnh hình vuông đã tô màu 
 ta được một hình tròn có bán kính là 10 
 cm, chu vi của hình tròn này chính là 
 chu vi của phần không tô màu.
 a. Diện tích của phần đã tô màu là:
 10 10 3,14 = 314 (cm 2 )
 b. Chu vi của phần không tô màu là
 10 2 3,14 = 6,28 (cm)
Bài tập chờ Đáp số: a. 314 cm 2 ; b. 
Bài 2(phần II): HĐ cá nhân 6,28cm
- Cho HS đọc bài
- Cho HS phân tích đề bài - HS đọc bài
- Cho HS tự làm bài - HS phân tích đề bài
 4 - GV quan sát, giúp đỡ HS nếu cần - HS làm bài, báo cáo kết quả với GV
 Bài giải
 Số tiền mua cá bằng 120% số tiền mua 
 gà, hay số tiền mua cá bằng 6/5 số tiền 
 mua gà. Như vậy, nếu số tiền mua gà là 
 5 phần bằng nhau thì số tiền mua cá 
 gồm 6 phần như thế.
 Ta có sơ đồ sau:
 Số tiền mua gà: |---|---|---|---|---|
 Số tiền mua cá: |---|---|---|---|---|---|
 ? đồng
 Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là:
 5 + 6 = 11(phần)
 Số tiền mua cá là:
 88 000 : 11 x 6 = 48 000(đồng)
 Đáp số: 48 000 đồng
 3. Vận dụng (3 phút)
 - Qua bài học, em nắm được kiến thức - HS nêu: Biết tính tỉ số phần trăm và 
 gì ? giải toán về tỉ số phần trăm; tính diện 
 tích, chu vi của hình tròn.
 ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG
 .. 
 Thứ ba ngày 22 tháng 5 năm 2023
 Tiếng Việt
 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 7)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Năng lực đặc thù
 - Kiểm tra đọc - hiểu và kiến thức kĩ năng về từ và câu. 
 - Rèn kĩ năng làm bài cho HS
 2. Năng lực chung: 
 + Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết 
vấn đề và sáng tạo.
 + Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
 3. Phẩm chất: Nghiêm túc, tự giác và trách nhiệm trong ôn tập.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: Bảng phụ, SGK
 - HS: SGK, vở
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 5 Hoạt động GV Hoạt động HS
1. Khởi động:(5phút)
- Cho HS hát - HS hát
- Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi vở 
2. Kiểm tra đọc:
A- Đọc thầm:
- HS đọc thầm bài Cây gạo ngoài bến - HS đọc thầm thật kĩ bài văn trong 
sông ở trong SGK Tiếng việt 5 tập 2 khoảng 5 phút.
trang 168.
B - Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh 
 - HS làm bài
vào chữ cái đặt trước ý trả lời đúng 
nhất cho từng câu trả lời: - HS chọn câu trả lời đúng nhất rồi viết 
- Học sinh làm bài vào giấy kiểm tra. ( vào giấy kiểm tra
Thời gian làm khoảng 30 phút)
* GV thu bài
GV nhận xét giờ, ý thức làm bài của - HS dưới lớp trình bày.
học sinh. - Nhận xét bài làm của bạn.
 ĐÁP ÁN
Mỗi ý đúng được 0,5 điểm.
Câu 1 : Chọn ý a ( Cây gạo già.......đã 
thấy cây gạo nở hoa)
Câu 2 : Chọn ý b (Cây goà xoè thêm 
.... vươn cao lên trời) 
Câu 3 : Chọn ý c ( Hoa gạo nở.... sáng 
bừng lên)
Câu 4 : Chọn ý c ( Vì có kẻ........ rễ cây 
trơ ra)
Câu 5 : Chọn ý b ( Lấy đất ...trơ ra)
Câu 6 : Chọn ý b ( Thể hiện ý thức bảo 
vệ môi trường)
Câu 7 : Chọn ý b (Cây gạo buồn 
thiu...ủ ê)
Câu 8 : Chọn ý a ( Nối bằng từ ‘‘vậy 
mà’’)
Câu 9 : Chọn ý a ( dùng từ ngữ nối và 
lặp từ)
Câu 10 : Chọn ý c ( Ngăn cách các từ 
cùng làm vị ngữ)
 2. Vận dụng, trải nghiệm:(3 phút)
- Em thích nhất hình ảnh nào trong bài - HS trả lời
văn Cây gạo ngoài bến sông?
- GV nhận xét tiết học . - HS nghe
- Dặn những HS chuẩn bị bài kiểm tra - HS nghe và thực hiện
viết,
 6 ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG
 .. 
 Toán
 LUYỆN TẬP CHUNG
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Năng lực đặc thù
 - Nắm được cách giải bài toán về chuyển động cùng chiều, tỉ số phần trăm, thể 
tích hình hộp chữ nhật.
 - Biết giải bài toán về chuyển động cùng chiều, tỉ số phần trăm, thể tích hình 
hộp chữ nhật.
 - HS làm phần 1.
 2. Năng lực chung: 
 + Năng tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn 
đề và sáng tạo.
 + Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình hoá toán học, năng 
lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực giao tiếp toán học, năng lực sử dụng công cụ 
và phương tiện toán học.
 3. Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với toán học và cẩn thận 
khi làm bài, yêu thích môn học.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: Bảng phụ, SGK
 - HS: SGK, vở
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động GV Hoạt động HS
 1. Khởi động:(5phút)
 - Cho HS hát - HS nghe
 - Cho HS hỏi đáp cách làm dạng toán - HS hỏi đáp
 chuyển động cùng chiều.
 - GV nhận xét - HS nghe
 - Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi vở 
 2. Hoạt động thực hành:(28 phút)
 * Mục tiêu: 
 - Biết giải bài toán về chuyển động cùng chiều, tỉ số phần trăm, thể tích hình hộp 
 chữ nhật.
 - HS làm phần 1.
 * Cách tiến hành:
 Phần I:
 - Gọi HS nêu yêu cầu - Mỗi bài tập dưới đây có kèm theo 
 7 một số câu trả lời A, B, C, D (là đáp số, 
 kết quả tính,...). Hãy khoanh vào chữ 
 đặt trước câu trả lời đúng:
Bài 1: HĐ cá nhân
- Gọi HS đọc đề bài - Cả lớp theo dõi
- Hướng dẫn HS phân tích đề
- Muốn tính thời gian ô tô đi cả hai - Biết thời gian ô tô đi đoạn đường thứ 
đoạn đường cần biết gì? hai hết bao nhiêu
- Yêu cầu HS làm bài - Cả lớp làm vở
- GV nhận xét chữa bài - 1 HS lên bảng làm, chia sẻ
 1. Đáp án đúng là: C. 3 giờ
Bài 2: HĐ cá nhân
- Gọi HS đọc đề bài - Cả lớp theo dõi
- Hướng dẫn HS phân tích đề - HS phân tích đề
- Muốn biết một nửa bể có bao nhiêu lít - Cần biết cả bề là bao nhiêu lít nước
nước ta cần biết gì?
- Yêu cầu HS làm bài - Cả lớp làm vở
- GV nhận xét chữa bài - 1 HS lên bảng làm, chia sẻ
 2. Đáp án đúng là: A. 48 l
Bài 3: HĐ cá nhân
- Gọi HS đọc đề bài - Cả lớp theo dõi
- Hướng dẫn HS phân tích đề - HS phân tích đề
- Muốn biết sau bao nhiêu phút Vừ - Biết sau mỗi giờ Vừ gần Lềnh là bao 
đuổi kịp Lềnh cần biết gì? nhiêu( hiệu vận tốc)
- Biết sau mỗi giờ Vừ gần Lềnh là bao - Ta lấy quãng đường hai người cách 
nhiêu rồi. Muốn tính thời gian đuổi kịp nhau chia cho hiệu vận tốc
nhau ta làm thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài - Cả lớp làm vở
- GV nhận xét chữa bài - 1 HS lên bảng làm, chia sẻ kết quả
 3. Đáp án đúng là: B. 80 phút
Bài tập chờ
Bài 1(phần II): HĐ cá nhân
- Cho HS đọc bài
 - HS đọc bài
- Cho HS phân tích đề bài
 - HS phân tích đề bài
- Cho HS tự làm bài
 - HS làm bài, chia sẻ kết quả
- GV quan sát, giúp đỡ HS nếu cần
 Bài giải
 Phân số chỉ tổng số tuổi của con gái và 
 của con trai là:
 1 1 9
 + = (tuổi của mẹ)
 4 5 20
 8 Coi tổng số tuổi của hai con là 9 phần 
 bằng nhau thì tuổi của mẹ là 20 phần 
 như thế. Vậy tuổi của mẹ là:
 18 x 20 : 9 = 40(tuổi)
 Đáp số: 40 tuổi
 3. Vận dụng:(3 phút)
 - Qua bài học giúp em ôn lại những - HS nêu: Nắm được cách giải bài toán 
 kiến thức gì ? về chuyển động cùng chiều, tỉ số phần 
 trăm, thể tích hình hộp chữ nhật.
 - GV nhận xét tiết học. - HS nghe
 - Dặn HS ôn lại các dạng toán đã học - HS nghe và thực hiện
 và tìm các bài tập tương tự để làm.
 ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG
 .. 
 Khoa học
 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II
 (Thực hiện theo đề nhà trường)
 Thứ tư ngày 23 tháng 5 năm 2023
 Toán
 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II
 (Thực hiện theo đề nhà trường)
 Tiếng Việt
 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II
 (Thực hiện theo đề nhà trường)
 Địa lí
 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II
 (Thực hiện theo đề nhà trường)
 9