Phiếu Bài tập hằng ngày Tiếng Việt 5 - Bài 11. Hương cốm mùa thu - Kết nối tri thức (Năm học 2026-2027)

 Biên soạn: Lop5.vn 
TIẾNG VIỆT 5 PHIẾU 1 · TIẾT 1
 Bài 11. Hương cốm mùa thu
Họ và tên: ........................................................ Lớp: ........
 Đọc: Hương cốm mùa thu
Đọc Hương cốm mùa thu của Bảo Ngọc, SGK Tiếng Việt 5, tập hai, trang 53. Luyện đọc với 
giọng vui, tha thiết; chú ý lời reo ngạc nhiên và tình cảm trân trọng hạt cốm.
Bài 1. Gió trong hai khổ đầu giống một người khách mang quà và kể chuyện. Chọn hai từ 
ngữ/hình ảnh giúp em có cảm nhận ấy. Cách tả này làm hương cốm lúc thu về trở nên gần gũi thế 
nào?
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
Bài 2. Bạn nhỏ thấy màu nắng, màu trời, màu đất “ủ trong hạt cốm xanh ngời”. Kết hợp khổ 2–4, 
nêu một ý về thiên nhiên và một ý về công sức con người làm nên hạt cốm. Dẫn chi tiết cho mỗi 
ý.
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
Bài 3. Viết 3–4 câu giới thiệu vẻ đẹp của hạt cốm qua bài thơ: cốm gắn với mùa và vùng đất nào; 
món quà ấy gợi những tình cảm gì. Chọn ít nhất một hình ảnh thơ làm căn cứ cho cảm nhận của 
em.
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
Bài 4. Học thuộc cả bài rồi đọc cho bạn/người thân nghe đủ 5 khổ, không nhìn sách. Nhờ người 
nghe góp ý về từ ngữ, thứ tự khổ và cách đọc; ghi chỗ em cần luyện lại hoặc điều em đã đọc tốt.
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................. Biên soạn: Lop5.vn 
TIẾNG VIỆT 5 PHIẾU 2 · TIẾT 2 – 3
 Bài 11. Hương cốm mùa thu
Họ và tên: ........................................................ Lớp: ........
 Luyện từ và câu: Liên kết câu bằng từ ngữ nối
Các ngữ liệu luyện tập dưới đây được tự biên.
Bài 1. Chỉ ra từ ngữ nối ở đầu câu (2), (3), (4) và cho biết chúng nối các ý theo quan hệ nào.
(1) Nhóm em định trưng bày đồ chơi ở sân trường. (2) Nhưng trời bắt đầu mưa. (3) Vì thế, chúng 
em chuyển vào hành lang. (4) Sau đó, cả nhóm xếp lại bàn ghế.
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
Bài 2. Điền Đầu tiên, Tiếp theo, Cuối cùng vào đúng vị trí để làm rõ thứ tự làm thẻ đánh dấu sách.
Chúng em làm thẻ đánh dấu sách bằng bìa đã qua sử dụng. (1) ................................, mỗi bạn cắt 
một dải bìa vừa tay. (2) ................................, chúng em vẽ hình và viết lời nhắn lên thẻ. (3) 
................................, các bạn đục lỗ nhỏ rồi luồn dây vào đầu thẻ.
Bài 3. Tự chọn từ ngữ nối phù hợp cho mỗi chỗ trống. Đọc lại để kiểm quan hệ giữa các câu.
a) Chiếc diều đã bị rách một góc. ................................, An vẫn kiên nhẫn vá lại để thả cùng em.
b) Cả nhóm tập đều đặn suốt tuần. ................................, tiết mục diễn ra nhịp nhàng.
c) Câu lạc bộ mở lớp vẽ vào chiều thứ bảy. ................................, câu lạc bộ còn có giờ đọc sách 
chung.
Bài 4. Viết 3–5 câu về một nơi em muốn dẫn bạn đến thăm, làm rõ điểm hấp dẫn và lí do chọn nơi 
ấy. Dùng từ ngữ nối giữa các câu, rồi gạch dưới từ ngữ đó.
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................. Biên soạn: Lop5.vn 
Bài 11 · Phiếu 2 (tiếp theo)
 Viết: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một sự việc
Bài 5. Từ các ý ở Bài 10, viết một đoạn về lần em cùng người khác hoàn thành việc có ích trong 
hoạt động tập thể. Đủ mở, triển khai, kết; chọn chi tiết tiêu biểu, bộc lộ tình cảm trực tiếp kết hợp 
kể/tả, tránh chỉ kể diễn biến.
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
Bài 6. Soát sự việc, chi tiết gắn cảm xúc, cách dùng từ và dấu câu. Sửa trên bài; ghi một chỗ đã 
sửa và lí do, hoặc một chỗ đã kiểm và quyết định giữ.
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
 Vận dụng
Bài 7. Kể với người thân về một hoạt động ở trường/lớp làm em nhớ lâu và cảm xúc của em. Ghi 
một điều người nghe hỏi hoặc góp ý, cùng lời em đáp.
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................