Giáo án Lịch sử + Đạo đức Lớp 5 - Tuần 21 - Năm học 2021-2022

TUẦN 21: 
Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2022
LỊCH SỬ:
Tiết 21: Nước nhà bị chia cắt
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Học xong bài này, HS biết:
- Đế quốc Mĩ phá hoại hiệp định Giơ-ne-vơ, âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta.
- Vì sao nhân dân ta phải cầm súng đứng lên chống Mĩ – Diệm.
- Rèn cho HS kĩ năng: Kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng tư duy.
- Hình thành, phát triển năng lực : Tự chủ, tự học, Giao tiếp,hợp tác; năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo ,năng lực tìm hiểu tự nhiên, xã hội.
- Hình thành, phát triển phẩm chất: Yêu nước, trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- GV : Bản đồ Hành chính Việt Nam.
- HS : SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động Mở đầu: 
- Cho HS chơi: Bắn tên
- Câu hỏi: Nêu các mốc lịch sử tiêu biểu từ năm 1945- 1954?
- Giới thiệu bài:GV nêu đặc điểm nổi bật của tình hình nước ta sau khi cuộc kháng chiến chống Pháp thắng lợi.
2. Hoạt động Hình thành kiến thức mới:
* Nội dung Hiệp định Giơ- ne- vơ
- Cho HS đọc từ đầu đến thống nhất đất nước
? Tại sao có Hiệp định Giơ- ne- vơ?
? Hãy nêu các điều khoản chính của Hiệp định Giơ-ne-vơ?
? Hiệp định Giơ- ne- vơ thể hiện mong ước gì của nhân dân ta?
* Đất nước ta bị chia cắt
- Làm việc theo nhóm 2
? Nguyện vọng của nhân dân ta là sau 2 năm, đất nước sẽ thống nhất, gia đình sẽ xum họp, nhưng nguyện vọng đó có được thực hiện không? Tại sao?
? Âm mưu phá hoại hiệp định Giơ- ne-vơ của Mĩ - Diệm được thể hiện qua những hành động nào?
? Vì sao nhân dân ta chỉ còn con đường duy nhất là đứng lên cầm súng đánh giặc?
- Gọi đại diện nhóm trình bày
- GV nhận xét, chốt ý đúng rồi ghi bảng
3. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm:
- Cho HS đọc ghi nhớ.
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà học bài. Chuẩn bị bài sau.
- HS chơi.
- HS lắng nghe
- HS đọc.
+ Pháp thất bại.....
+ Chấm dứt chiến tranh...
 + Mong muốn độc lập tự do
+ Nguyện vọng đó không thực hiện được vì Mĩ tìm mọi cách phá hoại Hiệp định Giơ- ne-vơ.
+ Mĩ dần thay chân Pháp xâm lược Miền Nam. Đưa Ngô Đình Diệm lên làm Tổng thống. Chúng ra sức chống phá cách mạng, giết hại cán bộ và nhân dân vô tội hết sức dã man.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
ĐẠO ĐỨC
Tiết 16: Hợp tác với những người xung quanh (tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: + Học xong bài này, HS biết:
- Cách thức hợp tác với những người xung quanh và ý nghĩa của việc hợp tác.
- Hợp tác với những người xung quanh trong học tập, lao động, sinh hoạt hằng ngày. Lập được kế hoạch và thực hiện được kế hoạch hợp tác để giải quyết nhiệm vụ chung của tổ, của lớp, của trường.
- Đồng tình với những người biết hợp tác với những người xung quanh và không đồng tình với những người không biết hợp tác với những người xung quanh.
- Rèn cho HS kĩ năng hợp tác, kĩ năng đảm nhận trách nhiệm..
- Hình thành, phát triển năng lực : Tự chủ, tự học, Giao tiếp,hợp tác; năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo ,năng lực tìm hiểu tự nhiên, xã hội.
- Hình thành, phát triển phẩm chất: trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- GV: Nội dung bài
- HS: Thẻ màu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:	
 1. Hoạt động Mở đầu.
- Cho HS nêu một số ngày, một số tổ chức dành cho phụ nữ?
- GV nhận xét
- Giới thiệu bài.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới.
Tìm hiểu tranh tình huống (trang 25-SGK)
- GV chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ:
Các nhóm quan sát 2 tranh ở trang 25 SGK và thảo luận các câu hỏi được nêu dưới tranh
- Mời đại diện các nhóm trình bày.
- GV kết luận: SGV-Tr. 39.
- Cho HS đọc ghi nhớ.
3. Hoạt động Luyện tập, thực hành.
* Làm bài tập 1 SGK
- Mời 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1.
- Cho HS thảo luận nhóm 4.
- Gọi đại diện các nhóm HS trình bày
- GV kết luận
* Bài tập 2-SGK
- GV nêu yêu cầu của bài tập 2 và hướng dẫn Hs bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ.
- GV lần lượt nêu từng ý kiến
- GV kết luận: 
 + Tán thành với các ý kiến: a, d
 + Không tán thành với các ý kiến: b, c
4.Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm. 
+ Em hãy kể một số việc mà em đã hợp tác với bạn trong học tập ở lớp.
- Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ.
- GV nhận xét giờ
- 1 HS nêu
- HS thảo luận nhóm 4 theo hướng dẫn của GV.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Nhận xét.
- HS đọc
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1
- Thảo luận nhóm 4
- HS trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ.
- Hs giải thích lí do.
- HS kể.
- HS đọc.