Giáo án Âm nhạc Lớp 5 - Tiết 15: TĐN Số 3, Số 4. Kể chuyện âm nhạc

Kế hoạch bài dạy
Môn: Âm nhạc
Lớp 5 Tiết 15
ÔN TẬP TĐN SỐ 3 , SỐ 4
KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC
I.MỤC TIÊU:
 - HS ôn tập ,hát lời TĐN số 3 , 4 và kết hợp gõ đệm theo phách, đánh nhịp. 
 - Biết nội dung câu chuyện Nghệ sĩ Cao Văn Lầu và nghe bài Dạ cổ hoài lang.
II. CHUẨN BỊ: 
 1. Giáo viên:
 - Nhạc cụ quen dùng(Đàn – Thanh phách).
 - SGK âm nhạc 5.
 - Đọc diễn cảm câu chuyện.
 2. Học sinh:
 - SGK âm nhạc 5.
 - Thanh phách.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
 1. Ổn định tổ chức.
 2. Kiểm tra: Cả lơp hát bài Ước mơ.
 3. Bài mới: GV giới thiệu bài
Giáo viên
Học sinh
*Nội dung1. Ôân tập TĐN số 3,số 4.
Hoạt động 1: Ôn tập TĐN số 3.
- GV cho HS luyện cao độ và tiết tấu bài TĐN số 3.
- Hướng dẫn HS đọc nhạc hát lời kết hợp gõ đệm theo phách.
-Nửa lớp đọc nhạc, ghép lời, nửa lớp gõ đệm theo phách.Sau đó đổi lại.
- Hướng dẫn cả lớp đọc nhạc ghép lời kết hợp đánh nhip 2/4.
Hoạt động 2: Oân tập TĐN số 4:
- Cho HS luyện cao độ và tiết tấu bài TĐN số 4
- Hướng dẫn HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách.
- Chia lớp làm hai nhóm, nhóm 1 đọc nhạc hát lời ca, nhóm 2 gõ đệm theo phách và ngược lại. 
- Hướng dẫn HS đọc nhạc, hát lời kết hợp đánh nhịp.
*Nội dung 2:Kể chuyện âm nhạc. 
Hoạt động 1: Kể chuyện âm nhạc.
- Giới thiệu sơ lược về cuộc đời của nghệ sĩ Cao Văn Lầu.
- Đọc diễn cảm câu chuyện. 
- Đặt câu hỏi:
+ Em nào có thể nhắc lại khả năng âm nhạc của Cao Văn Lầu lúc còn nhỏ ?
+ Bản nhạc hay nhất của nhóm nhạc Huế có tên là gì ?
+ Bản dạ cổ hoài lang ra đời đến nay được bao nhiêu năm ?
- Hoạt động 2: Nghe nhạc.
- Cho HS nghe bài hát Dạ cổ hoài lang.
- Giáo dục HS thái độ yêu mến và bảo vệ các làn điệu dân ca.
*. Phần kết thúc.
- Cho lớp đoc lại 2 bài TĐN và gõ đệm theo phách.
- Nhận xét dặn dò.
- HS luyện cao độ, tiết tấu của bài tập đọc số 3.
- HS đọc lại toàn bộ tên nốt nhạc của bài .
- HS thực hiện.	
- HS thực hiện.
- HS luyện cao độ và tiết tấu.
- HS đọc nhạc ghép lời ca kết hợp gõ đệm.
- Theo dõi thực hiện.
- HS thực hiện.
 - HS lắng nghe
- Đọc nhẩm bài và trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe
- HS ghi nhớ.