Đề kiểm tra giữa học kì I Tiếng Việt 5 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Trần Thành Ngọ (Có đáp án)

 UBND QUẬN KIẾN AN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2024-2025
 TRƯỜNG TH TRẦN THÀNH NGỌ MÔN TIẾNG VIỆT- PHẦN ĐỌC HIỂU 5
 (Thời gian làm bài 35 phút) Mã 
Lớp : . GV coi số 1 : phách 
Họ và tên : GV coi số 2 : 
 GV chấm Nhận xét của giáo viên Mã 
Điểm : . 1 : . .. phách
 2 : . 
 I.Kiểm tra đọc (10 điểm)
 1. Đọc thành tiếng ( 3 điểm): Đọc thành tiếng các bài đọc ngoài SGK và TLCH
 2. Đọc thầm và làm bài tập (7 điểm)
 CHIM VÀNH KHUYÊN VÀ CÂY BẰNG LĂNG
 Đàn chim vành khuyên bay trong mưa bụi. Rồi đàn chim vụt đậu xuống hàng cây bằng 
 lăng non. Những con chim mỏi cánh xuống nghỉ chân à? Tiếng chim lích chích trên 
 cành. Không, không, chúng em đi làm, năm sớm chúng em đi làm đây, không phải nghỉ 
 chân đâu. À, thế ra những con vành khuyên kia đến cây bằng lăng cũng có công việc. 
 Con chim vành khuyên, chân đậu nhẹ chẳng rụng một giọt nước mưa đã bám thành 
 hàng dưới cành. Vành khuyên nghiêng mắt, ngước mỏ, cắm cúi, hí hoáy. Cái mỏ như 
 xát mặt vỏ cây. Đôi mắt khuyên vòng trắng long lanh. Đôi chân thoăn thoắt. Vành 
 khuyên lách mỏ vào tìm bắt sâu trong từng khe vỏ rách lướp tướp. Những con chim ríu 
 rít chuyền lên chuyền xuống. Mỗi lần móc được con sâu lại há mỏ lên rồi nhún chân 
 hót. Như báo tin bắt được rồi... bắt được rồi... Như hỏi cây: Đỡ đau chưa? Khỏi đau 
 chưa? Có gì đâu, chúng em giúp cho cây khỏi ghẻ rồi chóng lớn, chóng có bóng lá, che 
 cho chúng em bay xa có chỗ nghỉ chân, tránh nắng. Ta giúp đỡ nhau đấy thôi. Hạt nước 
 trên cành bằng lăng rơi lã chã. Cây bằng lăng khóc vì cảm động. Đàn vành khuyên 
 đương tìm sâu ở cành, ở lộc cây, ở những chiếc lá còn lại. Rõ ràng nghe được tiếng 
 chim. Vành khuyên trò chuyện, vành khuyên reo mừng, vành khuyên thủ thỉ. Vành 
 khuyên hát cho cây bằng lăng nghe. Lúc sau, đàn vành khuyên bay lên. Như bác sĩ 
 khám bệnh, cho thuốc tiêm, thuốc uống rồi. Chỉ trông thấy làn mưa bụi phơi phới. 
 Nhưng vẫn nghe tiếng vành khuyên ríu rít:
 - Chúng em đi nhé! Chúng em đi nhé! Các bạn bằng lăng chóng tươi lên, xanh tươi 
 lên!...
 (Theo TÔ HOÀI)
 Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng cho mỗi câu sau
 Câu 1:( M1- 0,5 điểm): Bài văn có mấy nhân vật?
 A. 1 B. 2 C. 3
 Câu 2:(M1- 0,5 điểm): Nối ý ở cột A với cột B để tạo thành câu thích hợp Không viết vào phần gạch chéo này.
Đàn chim vành khuyên khóc vì cảm động.
Đôi mắt khuyên bay trong mưa bụi.
Cây bằng lăng vòng trắng long lanh.
Tiếng chim lích chích trên cành.
 Câu 3:(M2- 1 điểm) a) Chi tiết cây bằng lăng “khóc” giúp em hiểu được điều gì?
 A. Bằng lăng đau đớn vì bị những con sâu đục khoét trên thân cây.
 B. Bằng lăng vui mừng vì được đàn chim chia sẻ.
 C. Bằng lăng cảm động trước sự quan tâm, giúp đỡ của đàn chim.
 b) Dòng nào dưới đây nêu đúng và đủ ý nghĩa sâu sắc của bài văn?
 A. Giúp người khác là đem lại niềm vui và hạnh phúc cho cây cối.
 B. Giúp người khác là đem lại niềm vui cho họ và cho mình.
 C. Giúp người khác là đem lại niềm vui cho bản thân mình.
 Câu 4:(M3- 1 điểm): Từ việc tốt của chim vành khuyên, em thấy mình có thể 
 làm được những gì để bảo vệ môi trường quanh ta?
 .
 Câu 5:(M1- 0,5 điểm): Trong các câu sau, câu nào có từ “mắt” được dùng theo 
 nghĩa gốc ?
 A. Mấy quả na trong vườn đã mở mắt. C. Anh Nam bị ngã sưng mắt cá chân. 
 B.Vành khuyên nghiêng mắt, ngước mỏ, cắm cúi, hí hoáy.
 Câu 6:(M2- 1 điểm): Dùng đại từ thích hợp thay thế cho “vành khuyên” ở 2 câu sau 
 để tránh lặp từ ngữ.
 Đôi mắt vành khuyên vòng trắng long lanh. Vành khuyên lách mỏ vào tìm bắt sâu trong
 từng khe vỏ rách lướp tướp.
 Đôi mắt vành khuyên vòng trắng long lanh. Nó lách mỏ vào tìm bắt sâu trong từng khe 
 vỏ rách lướp tướp.
 Câu 7: ( M2- 1 điểm): Tìm điệp từ, điệp ngữ có trong đoạn 2 của bài văn. 
 Nêu tác dụng của điệp từ điệp ngữ đó?
 Câu 8: (M3- 1 điểm): Đặt một câu có sử dụng cặp kết từ “Vì ..nên” nói về tình cảm 
 giữa bằng lăng và đàn chim vành khuyên trong bài văn trên? 
 .
 UBND QUẬN KIẾN AN BÀI KIỂM TRA GIŨA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2024 - 2025
 TRƯỜNG TH TRẦN THÀNH NGỌ MÔN TIẾNG VIỆT- PHẦN VIẾT LỚP 5
 (Thời gian làm bài 35 phút) Mã phách
Họ và tên: Giám thị 1: . 
 Giám thị 2: . .
Lớp: SBD .
 Nhận xét của giáo viên
 Giáo viên chấm Mã 
 Điểm: . .. 
 .......... phách
 ... 
 Kiểm tra Viết (10 điểm): Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ em
 đã đọc, đã nghe.
 ..................................................................................................................................
 ..................................................................................................................................
 ..................................................................................................................................
 ..................................................................................................................................
 ..................................................................................................................................
 ..................................................................................................................................
 ..................................................................................................................................
 ..................................................................................................................................
 ..................................................................................................................................
 ..................................................................................................................................
 ..................................................................................................................................
 ..................................................................................................................................
 .................................................................................................................................
 .................................................................................................................................
 ..................................................................................................................................
 ..................................................................................................................................
 ..................................................................................................................................
 ..................................................................................................................................
 ..................................................................................................................................
 ..................................................................................................................................
 ..................................................................................................................................
 ..................................................................................................................................
 ..............................................................................................................................
 ..................................................................................................................................
 ..................................................................................................................................
 ..................................................................................................................................
 ..................................................................................................................................
 .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..............................................................................................................................
 ..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
.............................................................................................................................. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM MÔN TIẾNG VIỆT
Câu 1:( M1- 0,5 điểm): Bài văn có mấy nhân vật?
 A. 1 B. 2 C. 
Câu 2:(M1- 0,5 điểm): Nối ý ở cột A với cột B để tạo thành câu thích hợp
 Đàn chim vành khuyên khóc vì cảm động.
 Đôi mắt khuyên bay trong mưa bụi.
 Cây bằng lăng vòng trắng long lanh.
 Tiếng chim lích chích trên cành.
Câu 3:(M2- 1 điểm) a) Chi tiết cây bằng lăng “khóc” giúp em hiểu được 
điều gì?
 A. Bằng lăng đau đớn vì bị những con sâu đục khoét trên thân cây.
 B. Bằng lăng vui mừng vì được đàn chim chia sẻ.
 C. Bằng lăng cảm động trước sự quan tâm, giúp đỡ của đàn chim.
 b) Dòng nào dưới đây nêu đúng và đủ ý nghĩa sâu sắc của bài văn?
 A. Giúp người khác là đem lại niềm vui và hạnh phúc cho cây cối.
 B. Giúp người khác là đem lại niềm vui cho họ và cho mình.
 C. Giúp người khác là đem lại niềm vui cho bản thân mình.
 Câu 4:(M3- 1 điểm): 
 Đáp án : Từ việc tốt của chim vành khuyên, em thấy mình có thể 
mình có thể trồng thêm cây xanh, không xả rác bừa bãi ra môi trường và có thể 
giúp bố mẹ, thầy cô phân loại rác thải tại nguồn. 
 Câu 5:(M1- 0,5 điểm): 
 A. Mấy quả na trong vườn đã mở mắt. C. Anh Nam bị ngã sưng mắt cá chân. 
 B.Vành khuyên nghiêng mắt, ngước mỏ, cắm cúi, hí hoáy.
 Câu 6:(M2- 1 điểm): 
 Đôi mắt vành khuyên vòng trắng long lanh. Nó lách mỏ vào tìm bắt 
sâu trong từng khe 
 vỏ rách lướp tướp.
 Câu 7: ( M2- 1 điểm): 
 Đáp án: Vành khuyên. Điệp từ, điệp ngữ vành khuyên được lặp lại 
nhiều lần nhằm nhấn mạnh việc chim vành khuyên biết giúp người khác là đem 
lại niềm vui cho bằng lăng và cho chính mình.
 Câu 8: (M3- 1 điểm): 
 Đáp án: Vì đàn chim vành khuyên đã an ủi, động viên, bắt đúng bệnh 
cho các cành lá nên cây bằng lăng đã vui vẻ, xanh tươi trở lại.
 STT Tiêu chí Điểm
 1 Bố cục, nội dung 5 điểm
 2 Kĩ năng (Cách dùng từ, đặt câu, cách sắp xếp ý, liên kết 3 điểm
 ý, ) 3 Hình thức trình bày, chính tả, chữ viết 2 điểm
 Cụ thể bài viết được đánh giá theo các tiêu chí sau:
 Các mức độ năng lực
STT Tiêu chí Mức 1: Mức 2: Mức 3:
 /điểm Nhận biết Kết nối Vận dụng
 (3 điểm) (4 điểm) (5 điểm)
 - Bố cục chưa thật mạch - Bố cục mạch lạc (Nội - Bố cục mạch lạc, chặt chẽ 
 lạc (Nội dung chưa thể dung thể hiện rõ 3 phần: (Nội dung thể hiện rõ 3 
 hiện rõ 3 phần: Mở đầu, Mở đầu, triển khai, Kết phần: Mở đầu, triển khai, 
 triển khai, Kết thúc; thúc; Mở đoạn, Kết thúc Kết thúc; trong đó Mở 
 hoặc thiếu Mở đoạn, đáp ứng đúng yêu cầu cơ đoạn, Kết thúc tạo được ấn 
 1 Bố cục, nội triển khai, Kết thúc; sơ bản của bài. tượng (có sự sáng tạo.
 dung (5 sài, chưa đúng yêu cầu.
 điểm)
 - Nội dung bài đáp - Nội dung đáp ứng - Nội dung phong phủ, 
 ứng yêu cầu tối đúng yêu cầu, đàm có những ý thể hiện suy 
 thiếu, ý còn sơ sài. bảo các ý cần thiết. nghĩ riêng, sáng
 tạo.
 Kĩ năng (1 điểm) ( 2 điểm) ( 3 điểm) 
 (Cách - Còn mắc 4-5 lỗi và - Còn mắc 2 – 3 lỗi và Không mắc lỗi về kĩ 
 dùng từ, kĩ năng (VD: lỗi kĩ năng (VD: lỗi dùng năng hoặc chỉ mắc một 
 2 đặt câu, dùng từ, viết câu, sắp từ, viết câu, sắp xếp ý, chút lỗi nhỏ về dùng từ 
 cách sắp xếp ý, liên kết ý, liên kết ý, ...). hoặc viết câu nhưng có 
 xếp ý, liên ...). sáng tạo trong việc lựa 
 kết ý, ) chọn từ ngữ, sử dụng
 (3 điểm) kiểu câu hoặc sắp xếp 
 ý, liên kết ý, ...)
 3 Hình thức (1 điểm) ( 1,5 điểm) ( 2 điểm)
 trình bày, - Còn mắc 4-5 lỗi - Còn mắc 2-3 lỗi 
 chính tả, trong bài làm. (VD: trong bài làm. (VD: - Bài làm không mắc 
 chữ viết không trình bày rõ không trình bày rõ các lỗi (chữ viết đúng chính 
 (2 điểm) các phần theo bố phần theo bố cục, còn tả, trình bày bài sạch sẽ, 
 cục, còn có chữ viết có chữ viết chưa đúng rõ ràng.
 chưa đúng (thiếu, (thiếu, thừa nét, độ 
 thừa nét, độ cao, độ cao, độ rộng, khoảng 
 rộng, khoảng cách cách các con chữ, ...), 
 các con chữ, ...), còn còn mắc lỗi
 mắc lỗi chính chính tả, ...).
 tả, ...).