Bài giảng Tập làm văn Khối 5 - Lập chương trình hoạt động - Trường Tiểu học Phuosc Thành

TRƯỜNG TH&THCS PHƯỚC THÀNH Tập đọc – Lớp 5BLập chương trình hoạt động (tuần 20)1. Đọc câu chuyện dưới đây và trả lời câu hỏi:Câu hỏi:a) Các bạn trong lớp tổ chức buổi liên hoan văn nghệ nhằm mục đích gì?b) Để tổ chức buổi liên hoan cần làm những việc gì? Lớp trưởng đã phân công như thế nào?c) Hãy thuật lại diễn biến của buổi liên hoan.Tập làm vănLẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG1. Đọc câu chuyện dưới đây và trả lời câu hỏi:Câu hỏi:+ Buổi họp lớp bàn về việc gì? Tập làm vănLẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG1. Đọc câu chuyện dưới đây và trả lời câu hỏi:Câu hỏi:+ Buổi họp lớp bàn về việc gì? => Liên hoan văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.Tập làm vănLẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG=> Liên hoan văn nghệ tại lớpCâu 2 :Các bạn đã quyết định chọn hình thức hoạt động nào để chúc mừng thầy cô?Tập làm vănLẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNGc, Chương trình cụ thể:+ Buổi liên hoan diễn ra thật vui vẻ. Mở đầu là chương trình văn nghệ. Thu Hương dẫn chương trình, Tuấn Béo biểu diễn kịch câm, Huyền Phương kéo đàn, ... Cuối cùng thầy chủ nhiệm phát biểu khen báo tường của lớp hay, khen các tiết mục biểu diễn tự nhiên, buổi liên hoan tổ chức chu đáo.a) Các bạn trong lớp tổ chức buổi liên hoan văn nghệ nhằm mục đích gì?c) Hãy thuật lại diễn biến của buổi liên hoan?b) Để tổ chức buổi liên hoan cần làm những việc gì? Lớp trưởng đã phân công như thế nào?b, Phân công chuẩn bị:+ Cần chuẩn bị: bánh, kẹo, hoa quả, chén đĩa; làm báo tường, chương trình văn nghệ.+ Phân công: -Bánh, kẹo, hoa quả, chén đĩa: Tâm, Phượng và các bạn nữ.-Trang trí lớp học: Trung, Nam, Sơn.a, Mục đích: Chúc mừng thầy cô giáo nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11; bày tỏ lòng biết ơn thầy cô.Gợi ý:Chương trình liên hoan văn nghệChào xuân Canh Tí - 2020Mục đích:Phân công chuẩn bị: Chương trình cụ thể:Đề bài: Các em hãy lập chương trình hoạt động của lớp để tổ chức buổi liên hoan văn nghệ “Chào xuân 2020”.Tiêu chuẩn đánh giá chương trình hoạt động: Trình bày có đủ 3 phần chính của chương trình hoạt động không ? Mục đích có rõ ràng không ? Nêu việc có đầy đủ không ? Phân việc có rõ ràng, cụ thể không ? Chương trình cụ thể có hợp lý, phù hợp với phần phân công chuẩn bị không ?Tập làm vănLẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNGTạm biệt các em học sinh thân yêu