Bài giảng Tập làm văn Khối 5 - Bài học: Luyện tập tả cảnh (Bản đẹp)

TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ CẢNH Tuần 6 – Tả cảnh sông nướcTập làm văn: Luyện tập tả cảnhCâu 1. Đọc các đoạn văn dưới đây và trả lời các câu hỏi:a) Biển luôn thay đổi màu tùy theo sắc mây trời. Trời xanh thẳm, biển cũng xanh thẳm, như dâng cao lên, chắc nịch. Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu hơi sương. Trời âm u mây mưa, biển xám xịt, nặng nề. Trời ầm ầm dông gió, biển đục ngầu, giận dữ Như một con người biết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hả hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng.- Đoạn văn trên tả đặc điểm gì của biển?- Để tả đặc điểm đó, tác giả đã quan sát những gì và vào những thời điểm nào?- Khi quan sát biển, tác giả đã có những liên tưởng thú vị như thế nào?b) Con kênh này có tên là kênh Mặt Trời. Nơi đây, suốt ngày, ánh nắng rừng rực đổ lửa xuống mặt đất. Bốn phía chân trời trống huếch trống hoác. Từ lúc mặt trời mọc đến lúc mặt trời lặn không kiếm đâu ra một bóng cây để tránh nắng. Buổi sáng, con kênh còn phơn phớt màu đào, giữa trưa bỗng hóa ra một dòng thủy ngân cuồn cuộn lóa mắt, rồi dần dần biến thành một con suối lửa lúc trời chiều. Có lẽ bởi vậy mà nó được gọi là kênh Mặt Trời.- Con kênh được quan sát vào những thời điểm nào trong ngày?- Tác giả nhận ra đặc điểm của con kênh chủ yếu bằng giác quan nào?- Nêu tác dụng của những liên tưởng khi quan sát và miêu tả con kênh?a. - Đoạn văn tả sự thay đổi màu sắc của biển theo màu sắc của trời và mây.- Để tả đặc điểm đó, tác giả đã quan sát bầu trời và mặt biển vào những thời điểm khác nhau (khi bầu trời xanh thẳm / khi bầu trời rải mây trắng nhạt / khi bầu trời âm u mây mưa / khi bầu trời ầm ầm giông gió).- Khi quan sát sự thay đổi màu sắc của biển, tác giả liên tưởng đến sự thay đổi tâm trạng của con người, biển như con người – cũng biết buồn vui, lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hả hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng.b. Con kênh được quan sát vào mọi thời điểm trong ngày: suốt ngày, từ lúc mặt trời mọc đến lúc mặt trời lặn, buổi sáng, giữa trưa, lúc trời chiều.- Tác giả nhận ra đặc điểm của con kênh chủ yếu bằng thị giác – bằng mắt: để thấy nắng nơi đây đổ lửa xuống mặt đất bốn bề trống huếch trống hoác, thấy màu sắc của con kênh biến đổi như thế nào trong ngày: buổi sáng – phơn phớt màu đào; giữa trưa – hóa thành dòng thủy ngân cuồn cuộn lóa mắt; về chiều – biến thành một con suối lửa.- Tác dụng của những liên tưởng trên: giúp người đọc hình dung được cái nắng nóng dữ dội ở nơi có con kênh Mặt Trời này; làm cho cảnh vật hiện ra cũng sinh động hơn, gây ấn tượng hơn với người đọc.Câu 2. Dựa vào kết quả quan sát của mình, em hãy lập dàn ý bài văn miêu tả một cảnh sông nước (một vùng biển, một dòng sông, một con suối hay một hồ nước).Mở bài: Cuối tuần qua, em cùng gia đình ra tắm biển Thạnh Hải.Thân bài:1. Miêu tả cảnh biển theo trình tự từ xa tới gần:- Bầu trời: trong xanh, từng đám mây trắng lẻ loi trôi trên bầu trời; có những đám mây xen lẫn nhau tạo nên hình thù đặc sắc, ngộ nghĩnh.- Mặt trời: đỏ rực, tròn trĩnh như quả bóng ai “sút” lên đó mà quên không lấy xuống.- Mặt nước: biển trong xanh, nhìn được tận dưới nước có những hòn sỏi nhiều màu sắc.- Sóng biển: từng đợt sóng vỗ trắng xóa cả một vùng biển, vỗ ầm ầm vào những con thuyền đang “nghỉ chân” trên bờ biển.- Bãi cát vàng óng ánh, trải dài như đến tận chân trời và bao bọc trọn vùng biển tươi đẹp này.2. Hoạt động của con người- Xa xa ngoài khơi, nhiều con thuyền tấp nập trở về đất liền sau chuyến đánh cá - Mặt trời dần lên một cao hơn quá đỉnh núi, người người tấp nập ra biển dạo chơi sau một đêm dài nghỉ ngơi. - Du khách tắm biển với nhiều trò chơi: nô đùa với cát (xây những lâu đài cát, đắp cát lên người), tắm biển, - Một số người thưởng thức luôn hải sản được nhà hàng chế biến ngay trên bờ biển. Một cảm giác thật thích thú!Kết bài: Biển như một bức tranh sống động nhất mà em được chiêm ngưỡng, được ngắm nhìn biển khiến em muốn ở đây mãi để khám phá và tận hưởng hết những vẻ đẹp tuyệt vời nơi đây.