Phiếu Bài tập hằng ngày Tiếng Việt 5 - Bài 5. Tiếng hạt nảy mầm - Kết nối tri thức (Năm học 2026-2027)

 Biên soạn: Lop5.vn 
TIẾNG VIỆT 5 PHIẾU 1 · TIẾT 1
 Bài 5. Tiếng hạt nảy mầm
Họ và tên: ........................................................ Lớp: ........
 Đọc: Tiếng hạt nảy mầm
Đọc Tiếng hạt nảy mầm của Tô Hà (SGK Tiếng Việt 5, tập một, trang 28). Bài thơ viết về lớp học 
của trẻ khiếm thính.
Bài 1. Minh cho rằng: “Các bạn im lặng vì không hứng thú với bài học.” Em đồng ý không? Dùng 
một chi tiết trong hai khổ đầu để giải thích.
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
Bài 2. Chọn một hình ảnh hoặc âm thanh ở khổ 3 hay khổ 4 mà em thấy thú vị. Ghi hình ảnh/âm 
thanh ấy và viết 1 – 2 câu về điều em hình dung được.
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
Bài 3. Tìm từ ngữ cho thấy hai trạng thái của cô giáo, rồi giải thích điều khiến cô có trạng thái ấy.
 Trạng thái của cô Từ ngữ trong bài Điều khiến cô như vậy
 Trăn trở, lo lắng
 Vui mừng, xúc động
Bài 4. Thông điệp nào phù hợp nhất với bài thơ? Khoanh vào chữ cái trước ý em chọn.
 A. Chỉ những bạn nghe được tiếng chim mới hiểu vẻ đẹp cuộc sống.
 B. Tình yêu thương và sự tận tâm giúp học trò khám phá cuộc sống, nuôi dưỡng ước mơ.
 C. Một lớp học im lặng thì không thể có niềm vui.
Bài 5. Luyện đọc thuộc lòng từng khổ rồi cả bài. Nhờ bạn hoặc người thân nghe và góp ý cách 
đọc. Ghi chỗ em cần luyện thêm, nếu có.
.............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................. Biên soạn: Lop5.vn 
TIẾNG VIỆT 5 PHIẾU 2 · TIẾT 2
 Bài 5. Tiếng hạt nảy mầm
Họ và tên: ........................................................ Lớp: ........
 Luyện từ và câu: Luyện tập về đại từ
Các đoạn và câu dưới đây là ngữ liệu tự biên.
Bài 1. Tìm từ ngữ xưng hô trong lời nói trực tiếp và nhận xét thái độ người nói.
a) Bác thủ thư đưa sách cho Linh: “Cháu xem quyển này nhé, bác nghĩ cháu sẽ thích.” Linh đáp: 
“Cháu cảm ơn bác ạ!”
Từ ngữ xưng hô và thái độ:
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
b) Trong câu chuyện, cáo giành rổ quả rồi quát các bạn: “Ta giữ hết! Các ngươi đừng hòng lấy 
một quả nào!”
Từ ngữ xưng hô và thái độ:
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
Bài 2. Điền một đại từ thay thế phù hợp vào mỗi chỗ trống. Nêu nội dung được đại từ ấy thay thế.
a) Cả nhóm tự làm được một chiếc diều. khiến ai cũng vui.
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
b) Mai luôn rửa sạch cọ sau khi vẽ. Tuấn cũng làm .
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
Bài 3. Gạch dưới đại từ nghi vấn rồi ghi điều được hỏi trong mỗi câu.
 Câu Hỏi về điều gì?
 a) Ai phụ trách quầy đổi sách?
 b) Buổi đổi sách diễn ra ở đâu?
 c) Khi nào quầy bắt đầu mở?
 d) Mỗi bạn mang mấy quyển sách?
 e) Vì sao cần giữ sách sạch?
Bài 4. Viết hai lời đối thoại giữa em và bạn khi đổi sách, có ít nhất một đại từ. Gạch dưới đại từ đã 
dùng.
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................. Biên soạn: Lop5.vn 
TIẾNG VIỆT 5 PHIẾU 3 · TIẾT 3
 Bài 5. Tiếng hạt nảy mầm
Họ và tên: ........................................................ Lớp: ........
 Viết: Đánh giá, chỉnh sửa bài văn kể chuyện sáng tạo
Dùng bài kể Cánh đồng hoa em đã viết ở Bài 4 và lời nhận xét của thầy cô (nếu đã có).
Bài 1. Đọc lại bài, đánh dấu một ô ở mỗi hàng. Ghi một nhận xét của thầy cô hoặc bạn mà em 
thấy hữu ích.
 Nội dung tự đánh giá Đã đạt Cần sửa
 Giới thiệu rõ truyện hoặc vai kể. ☐ ☐
 Kể đủ các sự việc chính, đúng trình tự hợp lí. ☐ ☐
 Có phần sáng tạo hợp truyện, không đổi ý nghĩa. ☐ ☐
 Kết bài và cách xưng hô phù hợp. ☐ ☐
 Dùng từ, đặt câu, chính tả rõ và đúng. ☐ ☐
Nhận xét em muốn lưu ý:
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
Bài 2. Trao đổi bài với bạn. Chọn một câu hoặc đoạn cần sửa hay muốn viết hay hơn; viết lại dưới 
đây. Nếu bài đã phù hợp, có thể giữ lại và nêu lí do.
Chỗ em chọn và điều muốn cải thiện:
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
Phần viết lại hoặc lí do giữ nguyên:
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
 Vận dụng
Bài 3. Ghi vào sổ tay một kinh nghiệm em rút ra về kể chuyện sáng tạo sau lần sửa bài này. Ghi 
ngắn kinh nghiệm đó vào đây.
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
Bài 4. Tự tìm đọc một bài thơ viết về trẻ em để chuẩn bị cho hoạt động đọc mở rộng ở bài sau. 
Ghi tên bài, tác giả nếu biết và nơi em đọc được.
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................