Bài giảng Khoa học Lớp 5 - Bài 40: Năng lượng

KHOA HỌC:KIỂM TRA BÀI CŨ:Thứ sáu ngày 25 tháng 1 năm 20131) Sự biến đổi hoá học là gì? Cho ví dụ. 2) Sự biến đổi hóa học xảy ra như thế nào? Hãy lấy ví dụ chứng tỏ sự biến đổi hoá học có thể xảy ra dưới tác dụng của nhiệt?NĂNG LƯỢNG KHOA HỌC :Thứ sáu ngày 25 tháng 1 năm 20131/Thí nghiệm:Làm việc theo nhóm: “nhóm nào nhanh, nhóm nào đúng” Hiện tượng quan sát được. Nêu rõ Vật biến đổi như thế nào? Nhờ đâu mà vật biến đổiCặp sách của bạn đang nằm trên bàn, làm cách nào để đưa nó lên?Muốn đưa cặp sách lên cao, ta có thể dùng tay nhấc cặp.Năng lượng do tay ta cung cấp đã làm cặp dịch chuyển.NĂNG LƯỢNG KHOA HỌC :Thứ sáu ngày 25 tháng 1 năm 2013TN2: Khi thắp nến bạn thấy gì tỏa ra từ ngọn nến?Khi thắp ngọn nến, nến tỏa nhiệt và phát ra ánh sáng . Nến bị đốt cháy đã cung cấp năng lượng cho việc phát sáng và tỏa nhiệt.NĂNG LƯỢNG KHOA HỌC :Thứ sáu ngày 25 tháng 1 năm 2013TN3 -Đặt chiếc ô tô đồ chơi có gắn động cơ điện và còi lên mặt bàn.Khi chưa lắp pin, bặt công tắc của ô tô, ô tô có hoạt động không? Lắp pin vào và bật công tắc của ô tô, bạn thấy điều gì xảy ra? Khi lắp pin và bật công tắc của ô tô đồ chơi, động cơ quay, đèn sáng, còi kêu. Điện do pin sinh ra đã cung cấp năng lượng làm động cơ quay, đèn sáng, còi kêu.KHOA HỌC:Thứ sáu ngày 25 tháng 1 năm 2013* Vậy:Muốn làm cho các vật xung quanh biến đổi cần có điều kiện gì?Muốn làm cho các vật xung quanh biến đổi cần có năng lượng.NĂNG LƯỢNG KHOA HỌC:Thứ sáu ngày 25 tháng 1 năm 2013NĂNG LƯỢNG - Muốn đưa cặp sách lên cao, ta có thể dùng tay nhấc cặp. Năng lượng do tay ta cung cắp đã làm cặp sách dịch chuyển.- Khi thắp ngọn nến, nến toả nhiệt và phát ra ánh sáng. Nến bị đốt cháy đã cung cấp năng lượng cho việc phát sáng và toả nhiệt. - Khi lắp pin và bật công tắc của ô tô đồ chơi, động cơ quay, đèn sáng, còi kêu. Điện do pin sinh ra đã cung cấp năng lượng làm động cơ quay, đèn sáng, còi kêu.Vậy:Muốn làm cho các vật xung quanh biến đổi cần có năng lượng.KHOA HỌC:Thứ sáu ngày 25 tháng 1 năm 2013NĂNG LƯỢNG 345- Hãy nói tên một số nguồn cung cấp năng lượng cho hoạt động của con người, động vật, máy móc,....Quan sát tranh và trả lời theo nhóm 4 :Thứ sáu ngày 25 tháng 1 năm 2013KHOA HỌC:Thứ sáu ngày 25 tháng 1 năm 2013KHOA HỌC:Thứ sáu ngày 25 tháng 1 năm 2013NĂNG LƯỢNG KHOA HỌC:Thứ sáu ngày 25 tháng 1 năm 2013 - Thức ăn- Thức ăn- Thức ăn - Xăng(dầu)Thứ tư ngày 11 tháng 1 năm 2012Khoa học: Năng lượng- Thức ăna/Người nông dân cày, cấy. b/Các bạn học sinh đá bóng,học bài c/Chim đang bayd/Máy cày e/ Bác nông dân gánh lúa Đại diện một số nhóm lên báo cáo kết quả làm việc theo nhóm bàn của mình Hoạt động Nguồn năng lượngNĂNG LƯỢNG KHOA HỌC:Thứ sáu ngày 25 tháng 1 năm 2013KHOA HỌC:Thứ sáu ngày 25 tháng 1 năm 2013NĂNG LƯỢNG Muốncó năng lượng để thực hiện các hoạt động con người cần phải làm gì ? Muốn có năng lượng để thực hiện các hoạt động con người cần phải ăn, uống và hít thở. Nguồn cung cấp năng lượng cho các hoạt động của con người được lấy từ đâu ? Nguồn cung cấp năng lượng cho các hoạt động của con người được lấy từ thức ăn.KHOA HỌC:Thứ sáu ngày 25 tháng 1 năm 2013NĂNG LƯỢNG Trong mọi hoạt động của con người, động vật, máy móc,...đều có sự biến đổi. Vì vậy, bất kì hoạt động nào cũng cần có năng lượng. Muốn có năng lượng để thực hiện các hoạt động như cày, cấy, trồng trọt, học tập,...con người cần phải ăn, uống và hịt thở. Thức ăn là nguồn cung cấp năng lượng cho các hoạt động của con người. 1/ Thí nghiệm: 2/ Một số nguồn cung cấp năng lượng:	TRÒ CHƠI : NHÌN NHANH, VIẾT NHANHKHOA HỌC:Thứ sáu ngày 25 tháng 1 năm 2013NĂNG LƯỢNG Xung quanh chúng ta có rất nhiều nguồn năng lượng như năng lượng mặt trời, năng lương nước chảy, năng lượng gió, năng lượng điện, ,nhưng phải biết khai thác hợp lí và sử dụng có mục đích không nên ỷ lại dễ dẫn đến cạn kiệt. Dặn dò: Đọc kĩ mục bạn cần biết/82-83 SGKChuẩn bị bài sau: Năng lương mặt trờiTiết học đến đây kết thúcXIN CHÀO TẠM BIỆT