Bài giảng Kể chuyện Lớp 5 - Kể chuyện đã nghe, đã đọc: Người đã góp sức bảo vệ trật tự, an ninh - Trường Tiểu học Tri Thủy

TRƯỜNG TIỂU HỌC TRI THỦY Kể chuyện – Lớp 5DKể chuyện đó nghe, đó đọc.Kể chuyện đã nghe , đã đọcĐề bài : Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về những người đã góp sức bảo vệ trật tự , an ninh .Kể chuyện đã nghe, đã đọcĐề bài : Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về những người đã góp sức bảo vệ trật tự, an ninh.Gợi ý :Các hoạt động bảo vệ trật tự, an ninh: - Đảm bảo trật tự an ninh trong phố phường, lối xóm. - Đảm bảo trật tự giao thông trên các tuyến đường. - Phòng cháy chữa cháy (ví dụ: truyện Tiếng rao đêm - Tiếng Việt 5, tập hai). - Bắt trộm, cưướp; chống các hành vi phạm pháp, tệ nạn xã hội (ví dụ Ngưười gác rừng tí hon – Tiếng Việt 5, tập một). - Điều tra, xét xử các vụ án (ví dụ: hai truyện Ông Nguyễn Khoa Đăng, Phân xử tài tỡnh – Tiếng Việt 5, tập hai ). - Hoạt động tỡnh báo trong lòng địch ( ví dụ : truyện Hộp thưư mật – Tiếng Việt 5, tập hai ).Kể chuyện đã nghe, đã đọcGợi ý :Ông Nguyễn Khoa ĐăngPhân xử tài tỡnhHộp thư mậtKể chuyện đã nghe, đã đọcGợi ý:2. Tỡm câu chuyện ở đâu?- Những câu chuyện em đưược nghe ngưười thân kể.- Báo, truyện đọc xưưa và nay. Chú ý sách Truyện đọc lớp 5 và các truyện đọc tỡnh báo, truyện trinh thám ( ví dụ: Ông cố vấn của Hữu Mai, Sơ - lốc Hôm của Cô- nan Đoi - lơ )Kể chuyện đã nghe, đã đọc 3 . Kể chuyện- Mở đầu câu chuyện: Giới thiệu nhân vật, hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.- Diễn biến của câu chuyện: Kể rõ trỡnh tự các việc xảy ra, hành động của nhân vật (chú ý nhấn mạnh những chi tiết liên quan đến nội dung bảo vệ trật tự, an ninh).4. Trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.Gợi ý * Liên hệ: - Qua bài học này em thấy mỡnh cần làm gỡ để góp phần giữ gỡn trật tự, an ninh? * Giao việc về nhà:-Tiếp tục tỡm đọc những câu chuyện về giữ gỡn an ninh, trật tự.-Xem trưước bài Kể chuyện đưược chứng kiến hoặc tham gia.