Bài giảng Kể chuyện Lớp 5 - Kể chuyện đã nghe, đã đọc: Người đã góp sức bảo vệ trật tự, an ninh - Trường Tiểu học Minh Tân

TRƯỜNG TIỂU HỌC MINH TÂN Kể chuyệnKể chuyện đó nghe, đó đọc.Kể chuyện đã nghe , đã đọcĐề bài : Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về những người đã góp sức bảo vệ trật tự , an ninh .Kể chuyện đã nghe , đã đọcĐề bài : Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về những người đã góp sức bảo vệ trật tự , an ninh .Gợi ý :Các hoạt động bảo vệ trật tự , an ninh : - Đảm bảo trật tự an ninh trong phố phường, lối xóm . - Đảm bảo trật tự giao thông trên các tuyến đường . - Phòng cháy chữa cháy ( ví dụ : truyện Tiếng rao đêm - Tiếng Việt 5 , tập hai ). - Bắt trộm , cưướp ; chống các hành vi phạm pháp, tệ nạn xã hội ( ví dụ Ngưười gác rừng tí hon – Tiếng Việt 5 ,tập một ) . - Điều tra , xét xử các vụ án ( ví dụ : hai truyện Ông Nguyễn Khoa Đăng, Phân xử tài tỡnh – Tiếng Việt 5 , tập hai ). - Hoạt động tỡnh báo trong lòng địch ( ví dụ : truyện Hộp thưư mật – Tiếng Việt 5 ,tập hai ).Kể chuyện đã nghe , đã đọcGợi ý :Ông Nguyễn Khoa ĐăngPhân xử tài tỡnhHộp thưư mậtKể chuyện đã nghe, đã đọcGợi ý :2. Tỡm câu chuyện ở đâu ?- Những câu chuyện em đưược nghe ngưười thân kể.- Báo ,truyện đọc xưưa và nay. Chú ý sách Truyện đọc lớp 5 và các truyện đọc tỡnh báo,truyện trinh thám ( ví dụ : Ông cố vấn của Hữu Mai , Sơ - lốc Hôm của Cô- nan Đoi - lơ )Kể chuyện đã nghe, đã đọc 3 . Kể chuyện- Mở đầu câu chuyện : Giới thiệu nhân vật, hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.- Diễn biến của câu chuyện : Kể rõ trỡnh tự các việc xảy ra , hành động của nhân vật ( chú ý nhấn mạnh những chi tiết liên quan đến nội dung bảo vệ trật tự, an ninh ).4. Trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện .Gợi ý * Liên hệ : - Qua bài học này em thấy mỡnh cần làm gỡ để góp phần giữ gỡn trật tự , an ninh ?